Pintura Com Guache Educação Infantil

SEQUÊNCIA DIDATICA Educação Infantil jardim III Professoras: Fernanda/Rosângela Direito de Aprendizagem -Desenvolver o raciocínio lógico. -Expressão oral e corporal, coordenação motora, percepção auditiva e visual. -Estimular as crianças a lerem imagens e construírem historias a partir delas. -Estimular o gosto pela leitura. -Conscientizar as crianças sobre a importância de conhecer

vivemos em um mundo repleto de produções culturais como a arte. A arte é uma forma do ser humano expressar suas emoções, história, cultura, valores estéticos como a beleza, pode ser representado através da música, pintura, dança, etc. Ocupa um espaço importante na sociedade e na educação infantil não é apenas uma forma de recreação e desenvolvimento. A utilização de trabalhos manuais nos primeiros anos tem uma contribuição significativa permitindo que a criança seja um ser criativo,…

[pic] A sala de aula de Educação Infantil deve ser ampla e pode ser montada em um único ambiente ou em dois os três ambientes, por exemplo. Deve ser reservado um espaço para a “rodinha”, onde são realizadas atividades do cotidiano como: chamada; calendário; contação de histórias; canto de músicas e outras. [pic][pic] |A sala poderá conter os “cantinhos”: o cantinho da leitura, de matemática, das ciências, de historia e geografia, de artes, | |da psicomotricidade, da…

de interagir com este aluno e após a adaptação deste também iniciaram com restrições a ele e a outros colegas, demonstrando muita seletividade nas brincadeiras, também fazendo comparações entre eles. Contextualize seu trabalho O Centro de Educação Infantil Cristo Rei (CEIM) é uma instituição pública, mantida pela Prefeitura Municipal, localizada na Rua Camboriú, 675 E, bairro Cristo Rei, Chapecó – SC, e foi inaugurado em 09/02/2009. Atende crianças de 04 meses a 5 anos de idade em…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ. PORTO VELHO – RO 2012.2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR I ACADÊMICO (A) ESTAGIÁRIO (A): MARIA DE J. PEREIRA DA SILVA PROFESSORA ORIENTADORA: JOSELITA FÉLIX DA SILVA LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR I ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ. Relatório de Estágio Supervisionado Curricular I Educação Infantil…

resgatá-las com as mãos. Talvez tenha sido o que fiz, pintando-as.” Iberê Camargo INTRODUÇÃO A finalidade deste trabalho é tratar sobre o ensino de artes, da recreação e da criatividade e o quanto são fundamentaispara o desenvolvimento das crianças na Educação Básica; com o intuito de despertar nos educandos atitudes essenciais na formação como: senso crítico, criatividade,sensibilidade. Cabe ao educador promover ao aluno a oportunidade desse encontro com o mundo das artes, que deve…

Lembre-se de incluir este projeto, corrigido, nos anexos do relatório final. CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA Trânsito na Pré Escola Acadêmico (a):Juscicleide Soares Da Silva Terra. RGM: 053.5683 Instituição: Centro Municipal de Educação Infantil Dona China. Período de aplicação: 06 a 09/ 09 /2014 Carga horária: 16 h JUSTIFICATIVA O “Projeto Trânsito na pré- Escola”…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROINFO INTEGRADO CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM Educação Digital: A Literatura infantil no meio digital. AUTORA: Anenilda Alves Teixeira Figueiredo Divanira de Caíres Silva Arneiro Sara de Souza Soares PROFESSORA FORMADORA: Ediléia Ferreira de Assis São João do Caiuá-pr 2011 1.INTRODUÇÃO Ao longo dos anos, muito vem…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Tema do Projeto:Trabalhando o respeito e a Valorização das Relações Étnico-Raciais na Educação Infantil de Forma Lúdica. 4 2.2 Justificativa: 4 2.3 - CONTEÚDOS: 4 2.3.1 Recursos Didáticos: 6 2.4 CULMINÂNCIA: 6 2.5 AVALIAÇÃO: 7 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho propõe uma intervenção do pedagogo no espaço escolar, portanto baseado na web aulas nos livros didáticos das disciplinas desta etapa surgiu o…

expressar seus sentimentos,suas vontades,seus anseios, seja por meio do corpo ou da oralidade. Por desenvolver capacidades como sensibilidade, intuição, reflexão, criatividade, coordenação motora, dicção e ritmo, é importante começar a educação musical desde muito cedo, sabendo que desde a gestação as crianças são sensíveis ao som, procurando assim atender as necessidades dessa faixa etária, pois nesta fase as crianças necessitam ouvir, comparar, reproduzir e diferenciar sons…