Pingos Nos Is Inclusao

EDUCAÇÃO ESPECIAL: SEGREGAÇÃO OU INCLUSÃO SOCIAL? Elisângela Maria Ricardo, Maria da Conceição de Carvalho Barros RESUMO A educação especial passou por diversos momentos que se estende da antiguidade até os dias atuais, cada momento com suas especificidades próprias. A partir desta perspectiva efetuamos um retrospecto histórico da humanidade e constatamos que em algumas épocas as pessoas com necessidades especiais eram abandonadas em lugares inóspitos sem a menor chance de…

Terra, 2003. HOFFMAN, Jussara. Avaliação mediadora – uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre. Mediação, 1998. LIBANEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez Editora (Série Formação Geral), 1994. SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro. Editora WVA, 1997. WHITAKER, F.F. Planejamento - Sim e Não. São Paulo: Editora Paz e Terra, 2002. - BROTTO, Fábio Otuzi. Jogos Cooperativos: se o importante é competir, o …

QUANDO A INCLUSÃO ESBARRA NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO SOBRENOME, Nome do autor (aluno)1 SOBRENOME, Nome do orientador (professor)2 RESUMO A pesquisa tem como objetivo refletirmos sobre as questões das dificuldades enfrentadas na educação inclusiva em nosso mundo e principalmente no ambiente educacional. Sabemos que é no ambiente escolar que a criança fortalece o respeito ao próximo, as diferenças de convívio e as diversidades existentes dentro da vivência de cada um,…

a contribuição da psicopedagogia para a inclusão escolar. Angelyta Gonçalves Neta de Oliveira1 Silvana Solange Pereira de Castilho 2 Resumo O presente trabalho aborda, a partir de uma pesquisa bibliográfica, as contribuições da Psicopedagogia no processo de Inclusão Escolar no ensino regular. Tem o propósito de investigar o papel da Psicopedagogia nesse processo, partindo do pressuposto que a Inclusão Escolar é um movimento atual que apresenta paradigmas diferenciados, em…

paper is to present the main arguments of constituent language of Chomsky and the linguistic of Saussure, with the characteristics of contemporary linguistic, designed as a science of language independent. There will be discussion about goals and methods of linguistic. Then, will be carried out a study on the concepts of literacy and literacy, whereas the social practices of reading and writing, revealing the insufficiency of only teach in the traditional sense. Thus, on the one hand, it…

resultados assim como a Musicoterapia com diversas técnicas como ludoterapia, treino comportamental e psico-educacional incluindo o uso de outros meios de comunicação (telefone, gestos, escrita, desenhos...), reforço positivo dos comportamentos desejados, inclusão da escola e dos pais na terapia e praticando em ambientes seguros no ritmo do paciente o que ele precisa fazer em outros ambientes mais hostis. A terapia varia bastante dependendo do terapeuta e da gravidade do caso e a pouca…

expressão tão importante quanta outra forma de linguagem. A LIBRAS se apresenta como um método altamente eficaz para a educação, portanto, que os educadores, as escolas, os alunos ouvintes e a sociedade de modo geral possam se integrar a ela para que a inclusão social seja algo real no nosso país. 2.CONSIDERAÇÕES FINAIS A surdez apesar de condicionar um comprometimento sensorial, não priva sujeito algum de desenvolver outras áreas, como cognitiva ou física. Sendo assim…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Augusta Habermann Denzin¹ Resumo O processo da inclusão tem significado mais amplo que a simples matrícula ou inserção do aluno na escola. Ele abrange a importância da permanência dessas pessoas nocotidiano da escola, onde cada uma se torna cidadã e deve ter seu desenvolvimento pleno. A inclusão inclui…

the greatest challenges of the schools and the professionals who work directly with these students and identify and develop an evaluation according to the capacities, abilities and limitations of students with special educational needs (Nees). What is the diagnostic educational evaluation order better to meet him and identify the type of educational need, because we know that education professionals are not trained to work and so little to evaluate such students, and through this better…

que nem sempre há profissionais preparados para lidar com situações adversas das encontradas nos seus lares e meio onde convivem. A campanha do Governo Federal através do Ministério da Educação volta seu olhar para a necessidade da inclusão social. O processo de inclusão só ocorrerá a partir do momento que as unidades escolares públicas assumirem o compromisso. E este compromisso só será assumido na íntegra a partir do momento que houver vontade legitimada por profissionais dispostos a…