Piletti

partir da história da profissionalização docente e de entrevistas a algumas professoras de educação infantil com experiências como alfabetizadoras, e assim saber quais motivações elas tem. 3. DESENVOLVIMENTO O MAGISTÉRIO NO BRASIL. De acordo com Piletti (2003), a história da educação do Brasil se inicia com a chegada dos primeiros padres jesuítas em nosso país, no ano de 1549. A princípio, esses padres viriam para catequizar e instruir os índios. No entanto, com o passar do tempo,…

regulares, eram confinadas nas APAEs e de certa forma consideradas indesejáveis pela sociedade. “Essa segregação produz efeitos marcantes sobre estes indivíduos, tendendo aumentar, ao invés de diminuir seus problemas de adaptação social”, afirma Piletti (1988, pg. 25). Sendo a surdez uma privação sensorial que interfere diretamente na comunicação, dificultando a relação do indivíduo com o meio é considerada uma deficiência. O conhecimento sobre as características da surdez permite…

séries do ensino fundamental – Ciclo II do Estado de São Paulo, referente ao primeiro bimestre do ano de 2009 e o questionário formulado aos professores de Língua Portuguesa. Como base teórica, escolhemos os estudiosos Candau, Freire, Mizukami, Piletti e Zabala que trazem reflexões sobre a educação; uma pesquisa bibliográfica sobre os Temas Transversais e sobre questões ligadas à educação. Com esse suporte teórico, buscamos compreender como as propostas trazidas nos PCN são…

cada indivíduo. Referencias Bibliográficas ZAGO, Nadir. O Fracasso no contexto da relação família-escola. In: DALBEN, A.; DINIZ, J.; MARQUES, Solange. PILETTI, Nelson. Rogers: Humanismo e aprendizagem. In: Psicologia da aprendizagem: da teoria do condicionamento ao construtivismo. São Paulo: Contexto, 2011. MARQUES, Solange. PILETTI, Nelson. Piajet: Desenvolvimento cognitivo e aprendizagem. In: Psicologia da aprendizagem: da teoria do condicionamento ao construtivismo. São…

Surgirá, então, a chamada moral autônoma, ou seja, a moral que resulta de regras estabelecidas pelo grupo, de comum acordo. A partir desse momento, mentir para um amigo passará a ser tão ruim ou, mesmo, pior do que mentir para um adulto” (Nelson Piletti, 1986, p 239) CONCLUSÃO Pelos dados levantados, concluímos que os achados teóricos de Piaget se confirmam apesar de terem ocorridos casos de respostas diferentes na faixa etária dos 10…

suas experiências prévias . . Em relação a tal aspecto o professor se torna um agente facilitador do processo de aprendizagem, conduzindo o aluno para um maior entendimento do conteúdo de forma significativa de modo a apreender o conhecimento (PILETTI; ROSSATO, 2010). Baseado no que retrata o estudioso Gilberto Teixeira, para adquirir maior capacidade de manejo em sala de aula de modo que leve o estudante para um maior processo significativo do conhecimento, o professor universitário…

Como diz: “É a sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo. (...) É a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno interagem, numa dinâmica de ensino-aprendizagem.” (PILETTI, 2001, p.73) Portanto a sua ausência pode desencadear serias consequências, entre elas, aulas monótonas e desorganizadas, levando ao desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas entediante. O presente trabalho tem como…

tarefas escolares indicadas aos alunos) e o aspecto sócio-emocional (que diz respeitoàs relações pessoais entre professor e aluno e às normas disciplinares indispensáveis ao trabalho docente). O QUE É APRENDIZAGEM? De acordo Schmitz citado por Piletti (2010) A aprendizagem é um fenómeno, um processo bastante complexo; não é apenas um processo de aquisição de conhecimentos, conteúdos ou informações. As informações são importantes mas precisam passar por um processamento muito…

sermos metodologistas, pois não podemos julgar sem conhecer. Por isso, o estudo da Metodologia é importante por uma razão muito simples: para escolher o método mais adequado de ensino precisamos conhecer os métodos existentes.(Piletti, 1995) A partir dos conceitos de Piletti podemos constatar também que metodologia é o "método como o ensino será aplicado", já a Didáctica é o "para que este ensino será utilizado", como exemplo é podemos utilizar o ensino superior que tem como didáctica o…

aluno para a democracia. E como “Paulo Freire” disse: “Educação não transforma o mundo.Educação muda as pessoas e pessoas transformam o mundo. REFERENCIAS PILETTI, Claudina. Didática Geral Ática.1997 PILETTI, Nelson. História da Educação Ática.1991