Resenha do Livro Sociologia da Educação de Nelson Piletti

PILETTI, Nelson. Sociologia da Educação. São Paulo: Ática, 1999, p.179 a 257. Interação Social: Processos Básicos Podemos analisar nesta parte que o ser humano só existe enquanto membro participante de um grupo social. Até os animais vivem em sociedade como o caso dos passarinhos, formigas, abelhas etc. Mas o comportamento destas é predeterminado geneticamente, ou seja, tem sempre o mesmo comportamento durante as gerações. Já o ser humano modifica suas ações e até certo ponto escolhe os grupos sociais que quer participar. 1. O isolamento social e suas manifestações Este tema nos mostra claramente que nenhum ser humano ou animal consegue viver isolado. Relata-nos a respeito de duas experiências interessantes. A primeira foi realizada pelo imperador do Sacro Império Romano-Germânico Frederico II de manter crianças sob os cuidados de mães adotivas, mas que não falassem palavra alguma, pois queriam saber que línguas essas crianças falariam. No entanto a experiência fracassou e todas as crianças morreram. No caso poderiam até sobreviver, mas certamente enfrentaria enormes problemas de adaptação quando voltasse ao convívio social. A segunda experiência foi realizada pelo psicólogo Harry F. Harlow. Pegaram filhotes de macacos, separaram de suas mães e do convívio com outros macacos e viveram presos em companhia de uma estrutura de arame coberta de tecido que funcionou como “mãe” substituta. Quando os macacos cresceram e voltaram ao convívio social

PILETTI, Nelson. Sociologia da educação: 5. ed. São Paulo: Ática, 1987. 1 CREDENCIAIS DO AUTOR Nelson Piletti é educador e historiador brasileiro, formado em Filosofia, Pedagogia e Jornalismo, mestre, doutor e livre-docente em história da educação brasileira pela Universidade de São Paulo. Professor da Faculdade de Educação da USP desde 1974 e autor de vários livros na área de educação e livros didáticos na área de história. 2 RESUMO DA OBRA O capítulo “O Aluno e o Professor” do…

FACULDADE JOAQUIM NABUCO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 2º PERÍODO PROFESSORA DANIELLE CAMELO ALUNOS: CARLOS ALBERTO LINO DA SILVA VICTÓRIA HERÁCLIO TEXTO: PILETTI, NELSON, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. Após estudo do texto apresentado pelo autor acima designado, sobre a História da Educação no Brasil, cujo título é: Colônia (1500 – 1822): a busca do paraíso verificou-se que…

CAPÍTULO 1: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL NELSON PILETTI FICHAMENTO Devido aos métodos educacionais atuais, é notório que a educação tem a função de libertar, quando a mesma esclarece e oferece a oportunidade de crescimento, trazendo conhecimentos e informações novas aplicáveis a vida cotidiana, entretanto, a educação também escraviza, quando limita o aprendizado, muitas vezes voltado apenas para a prestação de provas ou vestibular, também escraviza quando obriga a memorização de…

gilbertoabreu@hotmail.com Blog: http://historiaemdebate.wordpress.com 1 PILETTI, Nelson. Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental.26ªEd. São Paulo: Ática, 2002 Unidade I. ORGANIZAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO. Capítulo 1. Sistema e Sistema Escolar O QUE É SISTEMA? Conjunto de elementos materiais e não materiais, que dependem reciprocamente uns dos outros de maneira a formar um todo organizado. Três ideias centrais para existencia de um sistema: Conjunto de Elementos:…

utilizado na coleta de dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 INTRODUÇÃO A Idade Média foi entre o século V e XV. Foi um tempo dominado pelo medo, religião exagerada, extrema fragmentação social, política e economia europeia. No livro de Nelson e Claudino Piletti[1], a História Medieval e dividida em sete capítulos. Para os temas abordados no trabalho vamos pegar informações do capítulo 3(O poder da igreja católica no mundo medieval), e o capítulo 6(O…

e a prática da educação. Investiga teoricamente o fenômeno educativo, formula orientações para a prática a partir da própria ação prática e propõe princípios e normas relacionados aos fins e meios da educação. Segundo Piletti (1986), a Pedagogia se divide em disciplinas filosóficas, científicas e técnicas. As filosóficas envolvem: história da educação, filosofia da educação, educação comparada e política educacional. As científicas envolvem: biologia educacional, psicologia educacional…

dinamizada e analise de figuras. RECURSOS DIDATICOS: Ø Quadro, pincel, imagens, livro didáticos, mapas. BIBLIOGRAFIA: Freitas Neto, José Alves de. Tasinafo, Célio Ricardo. Historia Geral e do Brasil, Ed.Harbra, São Paulo, 2006. PILETTI, Nelson. PILETTI, Claudino. Historia e vida: Da pré-história à Idade Média, vol. 3, Ed. Ática. CAMPOS, de Flávio. MIRANDA, Renan Garcia. A Escrita da História.ensino médio: volume único. 1. Ed. São Paulo: Escala Educacional, 2005. PLANO DE AULA…

de alguns membros das elites. Com a diferença de que são criados alguns cursos que poderiam ser considerados precursores das primeiras faculdades. E assim se passaram os anos e chegamos ao início do século XX quando o nível de escolarização da população brasileira ainda era baixíssimo. Somente após a Primeira Guerra Mundial, com a chegada dos imigrantes e o início da industrialização começou a aparecer uma maior preocupação com a escola. Entretanto de forma mais concreta, somente a…

aplicação. Sem este estudo e sem esse entendimento sobre a didática geral o docente corre o risco de se tornar escravo dos instrumentos, para auxiliar nesse processo e evitar que o docente se torne escravo dos métodos. Para Garcia (1981, p. 135 apud PILETTI, 2010, p. 11), Um objeto qualquer só assume um valor quando está em relação direta com o humano, que lhe atribui certos caracteres de sentido, podendo não existir no objeto em si, em estado natural. Um valor está associado, portanto,…