PILETTI, Nelson. Sociologia da educação: 5. ed. São Paulo: Ática, 1987.

PILETTI, Nelson. Sociologia da educação: 5. ed. São Paulo: Ática, 1987.
1 CREDENCIAIS DO AUTOR
Nelson Piletti é educador e historiador brasileiro, formado em Filosofia,
Pedagogia e Jornalismo, mestre, doutor e livre-docente em história da educação brasileira pela Universidade de São Paulo.
Professor da Faculdade de Educação da USP desde 1974 e autor de vários livros na área de educação e livros didáticos na área de história.
2 RESUMO DA OBRA
O capítulo “O Aluno e o Professor” do livro Sociologia da Educação de
Nelson Piletti apresenta uma visão do contexto destes dois personagens na escola. Este capítulo está organizado em 5 partes principais, a primeira apresenta a condição do aluno na escola, a segunda parte traz a condição do professor na escola, a terceira parte discorre sobre o titulo “Mestre é quem de repente aprende”, a quarta parte traz um resumo do capítulo e algumas atividades para fixação do conhecimento.
2.1 A CONDIÇÃO DE ALUNO
O Autor cita que encontramos na escola um ambiente artificial, pois, difere do ambiente natural que o aluno encontra fora da escola e grupos de alunos, que ao mesmo tempo, apresentam características comuns e diferenciadas.
Em relação às características comuns, o autor destaca três:
A caminho da independência – onde a grande maioria dos alunos, que hoje, depende de sua família, mesmo nos casos em que o aluno trabalha, busca a sua independência, muitas vezes motivados pela influência que sofrem dos colegas de mesma idade.
Desejo de Aprender – embora a escola muitas vezes não estimule o desejo de aprender no aluno, estes anseiam pelo aprender, uma vez que o desejo de aprender e a curiosidade são natos em crianças e adolescentes. O autor destaca ainda que, cabe à escola se adequar à realidade dos alunos e utilizar os melhores recursos para atendê-los da melhor forma possível.
Expectativas em relação à escola – em geral, a expectativa dos alunos e dos pais é que a educação fornecida através da escola