Pesquisa De Inteligencia Emocional

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL Monografia apresentado junto ao Curso de Gestão em Recursos Humanos da ETEP Faculdades, na área de concentração Psicologia Aplicada a Gestão de Pessoas, como requisito parcial à obtenção a aprovação na disciplina. Profª Sibely Karina Nogueira de Barros Prianti Aidar São José dos Campos 2010 Sumário INTRODUÇÃO 5 1. O que é Inteligência Emocional? 6 1.1 Os tipos de inteligência 7 1.2 Importância

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL Trabalho de pesquisa apresentado no curso de Técnico em Administração, módulo ɪ. Apresentado ao componente curricular de Gestão de Pessoas, orientado pela professora Elaine... Nova Odessa Jun./2013 Sumário Introdução..................................................................................................................4 Inteligência Emocional na Carreira........................................................................................5…

Não existe uma definição para inteligência emocional, mas podemos dizer que está relacionada a habilidades tais como motivar-se a si mesmo e persistir em face a frustrações; controlar impulsos, canalizando emoções para situações apropriadas; praticar gratificação prorrogada; motivar pessoas, ajudando-as a liberarem seus melhores talentos, e conseguir seu engajamento a objetivos de interesses comuns. Segundo Daniel Goleman, pai do termo Inteligência Emocional, mais importante do que ter um

capacidade emocional, relacionada com medidas de autocontrole e a personalidade no desempenho profissional de uma pessoa. Devido aos relatos por pesquisadores e acadêmicos apontam que o baixo autocontrole emocional tem correlação ao desempenho profissional. A inteligência emocional é o fator principal de todo um processo profissional. Palavras-chaves: Inteligência, Controle e Profissional. O Auto Controle tem como base em todas as áreas de trabalho, como devida importância o lado…

1.1. Considerações Iniciais A inteligência na definição do dicionário HOUAISS, é faculdade de conhecer, compreender e aprender, conjunto de funções psíquicas e psicofisiológicas que contribuem para o conhecimento, para compreensão da natureza das coisas e do significado dos fatos, capacidade de aprender e organizar os dados de uma situação em circunstâncias para as quais de nada servem o instinto, aprendizagem e o hábito; capacidade de…

HOWARD GARDNER – A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Psicólogo do desenvolvimento, acreditava que suas pesquisas tinham repercução entre seus pares. Sua teoria foi mundialmente conhecida. Atualmente tem estudado as inteligências múltiplas, e para ele a inteligência é um potencial biológico, e esta associada para resolver problemas, ter projetos, desenvolver projetos úteis e mais do que sonhar é ir atrás e realizar. Ele não chama de talentos, mais sim de inteligências mesmas múltiplas.…

A Inteligência Emocional está relacionada a habilidades tais como motivar a si mesmo e persistir mediante frustrações; controlar impulsos, canalizando emoções para situações apropriadas; praticar gratificação prorrogada; motivar pessoas, ajudando-as a liberarem seus melhores talentos, e conseguir seu engajamento a objetivos de interesses comuns. Um conceito parecido com o de inteligência emocional foi citado por Darwin que em sua obra referiu a importância da expressão emocional para a…

auxílio, deixando claro o que querem saber, o que já sabem e o que já fizeram para aprender. O educador se responsabiliza por orientar a pesquisa, que é feita, predominantemente, em livros e na internet. Lá não há séries, ciclos, turmas, anos, manuais, testes e aulas. Os alunos se agrupam de acordo com os interesses comuns para desenvolver projetos de pesquisa. Há também os estudos individuais, depois compartilhados com os colegas. O perfil dos alunos atendidos pela Escola da Ponte têm entre 5

durante o curso. As leituras, as pesquisas e as atividades realizadas durante a caminhada na graduação me permitiram compreender alguns aspectos da gestão escolar. O estágio me possibilitou conhecer a rotina escolar para que, futuramente, possa desempenhar meu papel com total competência para alcançar os objetivos gerais da gestão no exercício da educação. Partindo do princípio de que dirigir uma instituição de ensino orientada para resultados é focar com inteligência, estratégia e…

LTDA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE IGUAPE MÁRCIA DA SILVA A RELAÇÃO ENTRE A AFETIVIDADE E A INTELIGÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL IGUAPE/SP 2010 FACULDADE IGUAPENSE SANTO AUGUSTO S/C LTDA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE IGUAPE MÁRCIA DA SILVA A RELAÇÃO ENTRE A AFETIVIDADE E A INTELIGÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Monografia apresentada à Instituição Superior de Educação Iguapense…