Pesquisa De Campo Com Professores Fonoaudiologia

crianças surdas e aos seus familiares. 4 AGRADECIMENTOS Agradeço aos professores da turma, que me orientaram em cada discussão em sala, sobre aspectos do surdo e assuntos inerentes à educação de surdos, aos meus companheiros e amigos de turma, que em momentos formais e informais, sempre contribuíram para a realização deste. Aos meus amigos e alunos surdos, que a cada momento, foram meus cobaias de pesquisas e observações, fazendo com que eu conseguisse ir entendendo cada…

E INTERVENCIÓN PROFESIONAL RICARDO MARTINS PORTO LUSSAC ricardolussac@yahoo.com.br (Brasil) Mestrando do Programa de Mestrado em Ciência da Motricidade Humana Universidade Castelo Branco – LABESPORTE Sócio-Diretor, Coordenador Técnico e Professor da Academia da Usina - Rio de Janeiro, RJ. Resumo Este artigo investigou a história e o desenvolvimento da Psicomotricidade, e o discurso de autores e instituições sobre o conceito e a definição de Psicomotricidade através de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE – UNICENTRO BRUNA VANESSA MENON DISTÚRBIOS ARTICULATÓRIOS IRATI 2014 BRUNA VANESSA MENON DISTURBIOS ARTICULATÓRIOS Trabalho de pesquisa apresentado à disciplina de Motricidade Orofacial à professora Maria Fernanda, como parte da avaliação referente ao 2º semestre. IRATI 2014 Distúrbio Articulatório: Dislalia Os distúrbios de articulação são desvios da fala que envolve substituições, distorções, omissões e adições dos sons

Ocupacional do Laboratório de Estudos sobre Deficiência e Cotidiano do Curso de Terapia Ocupacional do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da FMUSP. Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da USP. 2 Docente do Curso de Terapia Ocupacional do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da FMUSP. Coordenadora do Laboratório de Estudos sobre Deficiência e Cotidiano do Curso de Terapia…

preciso que estejam unidos os profissionais da área técnica e o profissional intérprete de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. O profissional intérprete é de suma importância na formação do surdo, uma vez que é tarefa dele mediar o diálogo entre o professor e os alunos (VYGOTSKI, 19991) surdos em sala de aula, pois já está constatado que muitos surdos não são oralizados e também muitas vezes não conseguem fazer a leitura labial de forma adequada. Goldfeld (2002, p. 39) comprova que…

REVISTAS Trabalho apresentado por exigência do 2º bimestre, da disciplina de Didática da Turma do 5º A do curso de história. Professor Márcio Xavier. SÃO PAULO 2015 INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR - ISES PERIÓDICOS: JORNAIS E REVISTAS Trabalho apresentado por exigência do 2º bimestre, da disciplina de Didática da Turma do 5º A do curso de história. Professor Márcio Xavier. SÃO PAULO 2015 1) OBJETIVOS 1.1. GERAL: O objetivo do trabalho será…

pela supervisão de campo o Curso de Graduação em Serviço Social em seu Estágio Curricular Obrigatório faz parte do Projeto Pedagógico e tem por objetivo aproximar o graduando da prática profissional, podendo assim através do estágio o graduando irá enriquecer a carga teórica, através das atividades realizadas no campo de estágio. Por meio da supervisão acadêmica, o estagiário identifica e analisa de forma crítica o contexto geral e as práticas profissionais desenvolvidas no campo…

língua majoritária, a Língua Portuguesa como segunda língua. O artigo baseia-se, ainda, na discussão da Lei Federal 10. 436/02 e no Decreto 5.626/05, que determinam a implantação da Disciplina LIBRAS no Ensino Superior, especificamente na formação do professor, nos cursos de licenciaturas. A preocupação em escrever sobre este tema partiu da vivência com alunos surdos percebendo a falta de assistência da docência para com os mesmos dentro do espaço escolar. Palavras-chave: inclusão…

Universidade de Fortaleza RESUMO O texto descreve as ações de extensão da Universidade de Fortaleza –UNIFOR, dinamizadas pelo Centro de Formação Profissional da Comunidade do Dendê, registrando depoimentos dos moradores e líderes, sujeitos da pesquisa de campo. Analisa a participação dos coordenadores dos cursos acadêmicos na divulgação dos projetos de extensão e a inserção dos estudantes universitários na comunidade como agentes do processo ensino-aprendizagem na área de educação…

nas escolas o autismo, porque os professores e os pais não sabem lidar com os sintomas. Então, há uma demanda por informação e formação das pessoas que lidam com o autismo: profissionais, professores e familiares.” O site autismo brasil enfatiza a importância do tratamento múltiplo “A terapêutica pressupõe uma equipe multi- e interdisciplinar – tratamento médico (pediatria, neurologia, psiquiatria e odontologia) e tratamento não-médico (psicologia, fonoaudiologia, pedagogia, terapia…