Períodos Filosóficos Da Antiguidade A Contemporaneidade

INTRODUÇÃO A mitologia grega surgiu na antiguidade como forma de explicar os acontecimentos da natureza, que na época vigente não eram possíveis serem explicados cientificamente pela sociedade e seus estudiosos. Os mitos tinham o objetivo de preservar a historia do povo grego e transmitir uma mensagem a cada um. Tal problemática é de suma importância para a nossa contemporaneidade, pelo valor histórico dos relatos, mitos e lendas. Além de serem historias ricas

ideais". Assim o violinista e regente americano de origem judaica Yehudi Menuhin, um dos doze nomes chamados pelo historiador Eric Hobsbawm a dar sua impressão sobre o século passado no capítulo de abertura de A Era dos Extremos, define o turbulento período. Marcado por duas guerras mundiais e por transformações nas relações políticas, sociais e nas formas de produção econômica e intelectual, o "Breve Século XX", como o nomeia Hobsbawm, derrubou também muitas certezas com relação ao…

Aula 1 Reesumo da aula: Nesta aula iremos discutir a formação do pensamento ocidental passando da antiguidade à modernidade observando os contexto histórico e cultural. Também abordaremos o início da reflexão racional sistemática sobre o homem e a sociedade. Palavras-chave: Filosofia – Ocidente – Pensamento Moderno. Propiciar ao aluno condições para que possa se construir como sujeito autônomo, capaz de agir e decidir de forma responsável dentro do ambiente social, na perspectiva…

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO - EAD Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação – Prof. Dr. Stefan Vasilev Krastanov e Prof. Ms. Rubens Arantes Corrêa. de vários Stefan Vasilev Krastanov é autor do livro Nietzsche: pathos artístico versus consciência moral. É professor adjunto de filosofia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS. Possui doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. Além disso, é…

Avançando pelo tempo, tal forma de compreender o mundo se transformaria com o desenvolvimento do Renascimento. A denominação Renascimento foi resultado da preocupação dos homens que viviam esta evolução cultural, em aproximar a sua época da antiguidade. Consideravam, por tanto, que a sua época via renascer a cultura antiga, a partir da qual se orientavam, em oposição à cultura medieval, que desprezavam, esse movimento é amplamente reconhecido pelo oferecimento de novas formas de se…

Severino Universidade de São Paulo Resumo O trabalho desenvolve uma reflexão sobre a educação entendida como processo de formação humana, buscando ver quais os sentidos que essa formação recebeu ao longo de nossa tradição filosófica e na contemporaneidade, uma vez que ocorreram mudanças nas concepções que os homens fizeram do ideal de sua humanização. Sob tal perspectiva, recoloca em discussão as relações entre as diversas dimensões da educabilidade humana, destacando as dimensões…

temos um horizonte diferente, que vem desde os pré socráticos, onde encontramos pessoas/filósofos que buscam entender as ações dos membros de uma comunidade. A filosofia do direito é mais ou menos isso de discutir a questão sobre temas que na contemporaneidade, tem ocupado a tenção dos filósofos do direito. Trataremos: 1- Esboço histórico da evolução do pensamento filofico jurídico 2- Gnoselogia jurídica 3- Ontologia jurídica (problema do ser, o que é o direito) 4- Axiologia…

com paciência, respeitando o ritmo de cada um. 04 - Como a Educação pode trabalhar com a pluralidade de culturas? A Educação poderá contribuir para que a pluralidade cultural seja mais enriquecedora e menos fonte de tensões e conflitos na contemporaneidade. O conceito de interculturalismo deve esta presente na educação. A educação intercultural é a resposta que a educação pode dar ao pluralismo cultural. 05 - Qual a função da escola no processo de inclusão social? A Função da…

fazes. E são elas: Grécia Antiga, Antiguidade Clássica, Idade Média, Século XVIII e por último o Momento Pós Guerra. Sendo necessário assim, abordar as determinantes e variáveis responsáveis por essa modificação de tal época, a fim de entender a concepção pós-moderna que obtemos, hoje, em relação à loucura. Grécia Antiga: A Desrazão Valorizada. É importante frisar que, nesse momento histórico, a sociedade em questão era movida por um pensamento filosófico que se caracterizava…

Trabalho De Filosofia Nome: Iasmin Vidal Alves Matricula: 20141011030260 Curso: Química Período: 2 Data: Fortaleza, 15 de abril de 2015 Matéria: Filosofia 1 Resumo do capitulo 9: O que podemos conhecer? 1. O ato de conhecer As questões sobre conhecer chama-se teoria do conhecimento . Costuma-se definir como conhecimento o jeito que o sujeito se apropria intelectualmente do objeto. Entendemos por conhecimento o ato ou o produto do conhecimento .