Perturbações Psicomotoras

assinalando que a atividade relacional depende da postura. (C) o movimento constitui um elemento complementar no desenvolvimento e permite a comunicação entre o psiquismo e o corpo. (D) as síndromes psicomotoras são fruto de um paralelismo entre as manifestações afetivas e neurológicas. (E) as síndromes psicomotoras não correspondem a uma lesão focal, como as que provocam as síndromes neurológicas clássicas. 12. O conceito de Psicomotricidade, ao longo do tempo, foi influenciado…

HISTÓRICO DAS CONCEPÇÕES PSICOMOTORAS 1 Vânia Beatriz Conde Moraes 1994/Re-escrito em 2006. A Psicomotricidade é uma prática que objetiva atuar sobre a globalidade do ser através da abordagem do corpo e do movimento. Desde seu surgimento ela pretende rearticular a oposição corpo-mente. Para isso, caminha em direção à sistematização do constructo: o homem é o seu corpo. Um corpo que se movimenta, constrói a realidade e a si mesmo. Corpo que é construído e inscrito por intermédio do…

atividade do sistema, lenteando seu funcionamento. As consequências desse fenômeno são: sonolência, diminuição da concentração, lentidão psicomotora, diminuição dos reflexos, e sensação de relaxamento e tranquilidade. Já as substâncias estimulantes do sistema nervoso central (SNC) são aquelas que aceleram a atividade causando aceleração da atividade psicomotora. Essa hiperexcitabilidade é responsável pelo estado de alerta e o poder de concentração, diminui o sono, o apetite, gera…

comportamento, da respiração, da máscara facial (rubor, palidez, riso, choro, rugas de expressão, etc.) das modulações tónicas, que se gere o diálogo corporal e a proxémia na relação terapêutica em Psicomotricidade. A importância da palavra na intervenção psicomotora em saúde mental, visa permitir a atribuição de significado e associação simbólica às sensações obtidas pelo diálogo corporal, no decorrer da sessão. Ao nível fisiológico, o movimento e o gesto necessitam de uma selecção de…

ALUNAS: Luciene Cândida Maria do Rosário Francisca Darck Joane Maria Gislaine Farias Luciene Dias PSICOMOTRICIDADE EMPRESA X ESCOLAS Este trabalho, tem como objetivo explanar sobre a aplicação de atividades psicomotoras em diversas atividades relacionadas com a movimentação corporal global e fina, em modalidades aplicadas para todas as faixas etárias. Jaboatão dos Guararapes/2014 PSICOMOTRICIDADE UMA VISÃO GERAL Pode ser entendida com o despertar

corporais[...](p.09) [...]empenha-se em superar essa oposição: o homem é o seu corpo- mostra- nos ela – e não o homem e o seu corpo.O homem antes de tudo é um ser falante e, ao denominar-se, ele fala de seu corpo: eis o caracteriza[...] “A reeducação psicomotora tem por objetivo desenvolver esse aspecto comunicativo do corpo, o que equivale a dar ao individuo a possibilidade de dominar seu corpo”.(p.10) II- Enfoque histórico sobre o corpo. “ A história da psicomotricidade é curta: o…

Faculdade de Motricidade Humana – UTL Departamento de Educação, Ciências Sociais e Humanidades Reabilitação Psicomotora – 2º Ano (2º Semestre) Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção no Adulto Docente: Ana Rodrigues e Vítor Cruz Discente: Ana Rita Branco nº2011240 Joana Marreiros nº2011202 Sofia Reis nº2011197 Nuno Trindade nº2011253 Unidade Curricular: Perturbações do Desenvolvimento II 9 de Abril de 2013 Índice…

enquanto outros apresentam-se muito relutantes. Perturbações do neurodesenvolvimento. Caso se venha a considerar que a acumulação de objectos é consequência directa de uma perturbação do neurodesenvolvimento, a perturbação de acumulação não é diagnosticada. Neste caso como uma perturbação do espectro do autismo ou incapacidade intelectual (perturbação do desenvolvimento intelectual) Perturbações do espectro da esquizofrenia e outras perturbações psicóticas. Caso se considere que a…

no movimentoé sua intencionalidade, significação e expressão. - O movimento envolve o ser e o seu mundo. Temos uma parcela de responsabilidade muito grande no desenvolvimento das crianças, como educadores, pois, trabalhamos com a educação psicomotora que é uma ação pedagógica e psicológica que abrange todas as aprendizagens das crianças, dirigindo-se a elas todas individual ou coletivamente, acontecendo por progressões bem específicas e cujos aspectos psicomotores são necessários. …

as primeiras tentativas de estudo da reeducação psicomotora. Wallon e Piaget colocam em evidência o papel da atividade corporal no desenvolvimento das funções cognitivas. Wallon (1970, p. 190) afirma que o pensamento nasce da ação para retornar a ele. Piaget (1976, p. 4-16) sustenta que, mediante a atividade corporal, a criança pensa, aprende, cria e enfrenta problemas de sua vida cotidiana. Segundo Lapierre (1986, p. 85), a educação psicomotora tem por objetivo não só a descoberta…