Perturbação Motora

da idade cronológica do indivíduo. DEFINIÇÃO DA CID-10 (2000) Autismo infantil: Transtorno global do desenvolvimento caracterizado por: a) um desenvolvimento anormal ou alterado, manifestado antes da idade de três anos, e b) apresentando uma perturbação característica do funcionamento em cada um dos três domínios seguintes: interações sociais, comunicação, comportamento focalizado e repetitivo. Além disso, o transtorno se acompanha comumente de numerosas outras manifestações…

tratada. Com este artigo pretendemos de forma simples, dar a conhecer o que é a dislexia, as suas causas e possíveis intervenções para melhorar a qualidade de vida de crianças que sofrem deste distúrbio. Palavras – chave: dislexia, linguagem, perturbação, comunicação, escrita, leitura. Abstract It is known that there are many language and learning disturbances including dyslexia. It is estimated that dyslexia reaches about 10% to 15% of the world population. Dyslexia is perhaps…

corresponde-lhe o código F42.9. Critérios diagnósticos de Perturbação Obsessivo-Compulsiva (DSM IV-TR, APA, 2000) Perturbação Obsessivo-Compulsiva (DSM-IV-TR) A - Existência de obsessões ou compulsões Obsessões tal como definidas em: (1), (2), (3) e (4) (1) Pensamentos, impulsos ou imagens recorrentes e persistentes, que são experienciados em alguma altura do distúrbio, como intrusivos e inapropriados e causam marcada ansiedade ou perturbação. (2) Os pensamentos, impulsos ou…

Aparecem como sintomas: obsessão, compulsão, fobias ou disfunção sexual, não perde o vínculo com a realidade. Ego x ID TRANSTORNO SOMATOFORMES Conversão: sensorial – órgãos do sentido ou motoras. Somatização: envolve múltiplos sistemas orgânicos. Transtorno Conversivo Alterações sensoriais ou motoras voluntárias, semelhantes a condição neurológica. Fatores psicológicos associados: conflitos ou estressores. Não é simulação, não há explicação por condição médica, após…

interações entre três instâncias psíquicas, o Eu, o Isso e o Supereu. A consciência é a superfície do aparelho mental, sendo superfície no sentido topográfico. É a parte mais externa que recebe as percepções (internas ou externas) e que controla as ações motoras. Os processos de pensamento seriam uma energia que progride dentro do aparelho psíquico para formar a consciência ou a consciência abriria caminho até esses processos? Segundo Freud, há dificuldades intermináveis em se…

do desenvolvimento, que marcam o aparecimento dessas estruturas sucessivamente construídas primeiro o estágio dos reflexos, o segundo o estágio dos primeiros hábitos motores e das primeiras percepções organizadas, o terceiro da inteligência senso-motora ou pratica, estes três primeiros estágios constituem o período da lactância anterior ao desenvolvimento da linguagem e do pensamento, o quarto estágio da inteligência intuitiva, o quinto das operações intelectuais concretas e dos…

aumento da pressão sanguínea, pulso periférico rápido e fraco, aumento da frequência respiratória, globos oculares afundados e moles, afundamento das fontanelas (em crianças recém-nascidas e lactentes), irritabilidade e confusão. - Desorientação Perturbação da consciência de si mesmo em relação aos elementos do meio exterior. - Diarréia: Passagem e defecação de fezes soltas, líquidas e não formadas; aumento da frequência de dejeção acompanhada de aumento dos ruídos intestinais,…

Psicomotricidade e Desenvolvimento Infantil 12 1.1.1 - Desenvolvimento da criança 12 1.1.2 - Comportamento da criança 13 1.1.3 - Exame psicomotor 13 1.1.4 - O corpo e o movimento 14 1.1.5 - Desenvolvimento psicomotor 14 1.1.6 - Função motora 15 1.1.7 - Estrutura do esquema corporal 15 1.2 - Aspectos do Desenvolvimento 15 1.2.1 – O esquema corporal 15 1.2.2 - Etapas do desenvolvimento do esquema corporal 16 1.2.3 - Imagem corporal 16 1.2.4 - Coordenação geral e facial 16

repetidos em uma frase); •Desatenção e dispersão; •Desempenho escolar abaixo da média, em matérias específicas, que dependem da linguagem escrita; •Melhores resultados, nas avaliações orais, do que nas escritas; •Dificuldade de coordenação motora fina (para escrever, desenhar e pintar) e grossa (é descoordenada); •Dificuldade de copiar as lições do quadro, ou de um livro; •Problema de lateralidade (confusão entre esquerda e direita, ginástica); •Dificuldade de…

desenvolvimentos corporais, que reflecte o papel crescente do córtex cerebral, permitindo ao bebé realizar tarefas motoras específicas com uma crescente precisão. Algumas competências motoras básicas como agarrar e gatinhar não precisam ser ensinadas ao bebé. O bebé aprende primeiro competências simples para posteriormente as combinar em sistemas de acção[3]. Duas das mais distintivas capacidades motoras humanas que se desenvolvem na infância são o movimento de pinça (por volta do…