Resenha

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A INFLUÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO
PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Alessandra de Araújo Gonçalves
Professor Orientador: Vera
Co-orientador: Fabiane Muniz
Rio de Janeiro
2004
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UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PÓS–GRADUAÇÃO “LATO SENSU”
PROJETO VEZ DO MESTRE
PSICOMOTRICIDADE
PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A INFLUÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO
PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Trabalho realizado em cumprimento às exigências curriculares, para obtenção do certificado de Pós-graduação “Latu Sensu” em
Psicomotricidade, pela aluna Alessandra de
Araujo Gonçalves.
3
AGRADECIMENTOS
A Deus por mais uma conquista em minha vida.
Aos amigos que, direta ou indiretamente, contribuíram para a confecção deste trabalho.
4
DEDICATÓRIA
Dedico este trabalho a todas as pessoas que me incentivaram durante todo o curso.
Aos professores que tanto contribuíram e que, com certeza, deixarão saudade.
E principalmente, a minha irmã Ana Claudia companheira de todas as horas.
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RESUMO
O presente trabalho aborda a importância da educação infantil para o desenvolvimento global da criança; abrangendo aspectos que englobam a
Psicomotricidade, favorecendo o processo ensino-aprendizagem, compreendendo a educação como algo mais amplo do que a transmissão de conhecimentos e, a
Psicomotricidade como uma prática não apenas preparatória da aprendizagem, mas como instrumento do fortalecimento da criança enquanto sujeito, atuando no sentido de facilitar-lhe a construção de sua unidade corporal, a afirmação de sua identidade e a conquista de sua autonomia intelectual e afetiva. E, apresenta exercícios e jogos psicomotores que são realizados na educação infantil, confirmando assim a relação entre os dois.
Dá ênfase a importância do trabalho psicomotor feito com a criança procurando estabelecer relações entre espaço e o meio como forma lúdica de aprendizado.
Esse trabalho reúne idéias de como a imagem do