Perspectivas Teóricas Princípios Básicos Teoria

Metodologia da Teoria Fundamentada Uma visão geral Anselm Strauss Juliet Corbin* O propósito deste capítulo é apresentar uma visão geral das origens, propósitos, usos e contribuições da metodologia da teoria fundamentada. Não relacionaremos os procedimentos propostos da metodologia ou muito da lógica por trás deles, já que foram extensamente discutidos em outros lugares (veja, p. ex., Corbin & Strauss, 1990; Glaser, 1978; Glaser & Strauss, 1967; Strauss, 1987; Strauss e Corbin,…

processo de construção teórica do serviço social e a pratica da profissão, como modelo tradicional e conservador, desde os tempos que era vista como forma de fazer caridade, com uma forte base moral e religiosa até a atualidade, em que o profissional do serviço social precisa ter uma formação técnica - cientifica para atuar nos diversos setores da sociedade, enfrentando situações cada vez mais desafiadoras. O serviço social busca adotar métodos e padrões modernos, buscando nas teorias…

TEORIA DA JUSTIÇA PROF. GUILHERME FIGUEIREDO LEITE GONÇALVES 2ª EDIÇÃO GRADUAÇÃO 2011.1 Sumário Teoria da Justiça I. InTRODUçãO ..............................................................................................................................................................................7 1.1. Visão Geral ............................................................................................................................ 7 1.2. Objetivos Gerais ..........

MARCELO D. BEZERRA DE MENEZES SOCIOLOGIA PARA QUÊ? E PARA QUEM? OU ENSAIOS SOBRE AS TESES PROPOSTAS PELA TEORIA DA SOCIOLOGIA PÚBLICA LONDRINA 2010 MARCELO D. BEZERRA DE MENEZES SOCIOLOGIA PARA QUÊ? E PARA QUEM? OU ENSAIOS SOBRE AS TESES PROPOSTAS PELA TEORIA DA SOCIOLOGIA PÚBLICA Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado, este, ao Departamento de Ciências Sociais –no Centro de Letras e Ciências Humanas (CCH)–, desde a Universidade Estadual de Londrina,…

Ciências da Administração Teoria Geral da Administração Professores Luís Moretto Neto e Valentina Gomes Haensel Schmitt 2011 2ª edição revisada e atualizada Copyright  2011. Universidade Federal de Santa Catarina / Sistema UAB. Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, do autor. 1ª edição – 2008. M845t Moretto Neto, Luís Teoria geral da…

aprendizado e servirão de base para a difusão do conhecimento. 1.5. MISSÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO Nossa missão baseia-se nas redefinições dos eixos básicos subjacentes ao processo educativo, envolvendo as atividades de ensino, extensão e pesquisa, destacando o que se entende por conhecimento e o que se entende por aprendizagem. Princípios Norteadores da Missão: O atendimento às camadas mais populares da Região com a finalidade de estimular o acesso de pessoas humildes ao…

historicamente marcada pela intransigência das desigualdades de classes e das questões sociais, em face do acúmulo do capitalismo. Os primeiros passos para o movimento de reconceituação foram movidos pelos impactos das teorias e tentativas de prática desenvolvimentista. Reconhecia que sua teoria era frágil quanto à compreensão da dinâmica social, das relações de classe, dos grupos sociais, das instituições. No Brasil, o encontro regional de escolas de Serviço Social do nordeste (1964)…

PINTO PEDAGOGIA E PEDAGOGOS ESCOLARES UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2006 UMBERTO DE ANDRADE PINTO PEDAGOGIA E PEDAGOGOS ESCOLARES Tese apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação (Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolas) à Comissão Julgadora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, sob a orientação da Profª. Drª. Selma Garrido Pimenta. UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2006 UNIVERSIDADE DE SÃO…

de ensino aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: * Favorecer a aprendizagem. * Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. * Dominar os conteúdos básicos que são objetos de aprendizagem nos níveis fundamental e médio. * Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens * Preparar o profissional de forma atualizada, de acordo com a dinâmica do mercado de trabalho. Autoria: Carla…

Teoria e Metodologia do Serviço Social A construção do conhecimento 25/1/2011, 16:25 1 Cap.I.p65 1 Teoria e Metodologia do Serviço Social Neila Sperotto 2 Cap.I.p65 2 25/1/2011, 16:25 Teoria e Metodologia do Serviço Social A construção do conhecimento 25/1/2011, 16:25 3 Cap.I.p65 3 Teoria e Metodologia do Serviço Social ISBN 978-85-7697- 128-3 1ª Edição. © 2009, ULBRA. Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste livro poderá ser reproduzida por qualquer meio,…