Perspectivas Pedagogicas 2020

Garantia da universalidade do ensino escolar: I. igualdade de condições de acesso e permanência na escola; VI. gratuidade do ensino público. Expressão da liberdade: II. liberdade de pensamento e sua expressão; III. pluralidade de ideias e concepções pedagógicas; IV.respeito à liberdade e à tolerância; V. espaço para a livre iniciativa na oferta do ensino.  Conteúdo do ensino: IX.garantia de padrão de qualidade; X. valorização da experiência humana.  Mundo sociocultural: XI.vinculação…

“W” Licenciaturas diversas 2014.2 HORÁRIO 2ª e 4ª / 3ª e 5ª PROFESSOR No. DE SUB-TURMAS 18h50’ - 20h30’ / 20h30’ – 22h10’ KATHIA BARBOSA 03 EMENTA Fundamentos epistemológicos, socioculturais, psicológicos e ético-políticos da prática pedagógica docente e sua vinculação com a prática social mais ampla. Organização do trabalho pedagógico docente centrado no processo de ensino-aprendizagem, na investigação, nos sujeitos da prática, e na relação com um dado projeto educativo e…

redes públicas e privadas que possibilitam a universalização e a qualidade do processo educativo, tais como parâmetros de infraestrutura, gestão, formação e valorização dos profissionais da educação, financiamento, jornada escolar e organização pedagógica. Art. 9º Os cursos de EJA desenvolvidos por meio da EAD, como reconhecimento do ambiente virtual como espaço de aprendizagem, serão restritos ao segundo segmento do Ensino Fundamental e ao Ensino Médio, com as seguintes características: I - a

no Brasil, atendendo crianças de 0 a 6 anos, sendo uma visão pedagógica. A Educação Infantil passa a ser responsabilidade dos municípios. BARRETOS (2008, p.24) afirma que a atenção a Educação Infantil no Brasil é decorrente das últimas duas décadas de reflexão, a partir da LDB a Educação infantil passou a ser o início da educação básica, buscando formar profissionais que atuam na área, deixando a forma assistencialista e sendo pedagógica. Para o Ministério da Educação, o tratamento dos…

de maneira interdisciplinar, multidisciplinar. Isso exige uma perspectiva de recorte. Recorte não significa simplificação. É possível, por exemplo, escolher algumas experiências que ilustram transformação, em uma visão de educação integral. Esses recortes permitem iluminar certos aspectos do real. Isso tem a ver com a ideia do fractal. Isto é, se pega um pedaço, mas naquele pedaço, está o todo. Trabalhamos o pedaço na sua perspectiva de totalidade, de rede. Quem trabalha com educação…

analisar as metas e diretrizes do atual Plano Nacional de Educação, observando as relações estabelecidas com a realidade educacional brasileira. Os objetivos propostos são articulados à formação da identidade social de nosso país, visando uma melhor perspectiva na construção do pensar e agir da sociedade. No primeiro capítulo, é abordado o histórico da educação brasileira. No capítulo seguinte, algumas metas e diretrizes são analisadas de maneira contraditória às suas propostas e…

Análise PNE’s - Desafios e perspectivas Fredson Rocha Costa * Inácio Corrêa Maciel Neto ** João Paulo Santos Amaral*** Resumo Análise comparativa entre PNE 2001-2010 e PNE 2011-2020 diz respeito às metas propostas pelo PNE que perdurou entre os anos 2001-2010 e o atual PNE de 2011-2020. Este estudo esclarece as principais dúvidas relativas ao Plano Nacional de Educação através de uma comparação entre o antigo e ao atual PNE. Chegando a conclusão de que os objetivos propostos são…

ocorridas em sociedade escolar. O parecer e as práticas pedagógicas aplicadas no dia-a-dia mostram que a gestão transforma metas e objetivos educacionais em ações, dando um aspecto concreto às direções traçadas pelas políticas. A elaboração de políticas educacionais influencia consideravelmente no cotidiano escolar. A gestão escolar por sua vez, atua e desenvolve competências relevantes na prática da cidadania. Promove ainda autonomia pedagógica e administrativa da escola.  Diversos…

diversos países, e assim entender os fatos e as ideias do passado para se formar o presente, e verificando suas deficiências e seus acertos educacionais a fim de aplicar as novas tendências pedagógicas dentro contexto atual, para se entender as metas da nova elaboração Plano Nacional de Educação (PNE) 2011-2020. Palavras chave: Educação; Sócio-histórico. HISTORICAL DEVELOPMENT OF EDUCATION AND PEDAGOGY IN BRAZIL Abstract This study aims to identify the stages of…

atendimento das necessidades educacionais com ênfase nas competências, capacidades e potencialidades do educando. No Brasil, a regulamentação mais recente que norteia a organização do sistema educacional é o Plano Nacional de Educação 2011 a 2020 (PNE 2011 - 2020). Esse documento, entre outras metas e propostas inclusivas, estabelece a nova função da educação especial como modalidade de ensino que perpassa todos os segmentos da escolarização (da educação infantil ao ensino superior);…