Perspectivas Contemporâneas

EDUCAÇAO CONTEMPORANEA Ladislau Dowbor (1998), após descrever as facilidades que as novas tecnologias oferecem ao professor, se pergunta: o que eu tenho a ver com tudo isso, se na minha escola não tem nem biblioteca e com o meu salário eu não posso comprar um computador? Ele mesmo responde que será preciso trabalhar em dois tempos: o tempo do passado e o tempo do futuro. Fazer tudo hoje para superar as condições do atraso e, ao mesmo tempo, criar as condições

Introdução A ginástica contemporânea foi construída a partir de determinados modelos, especialmente os métodos ginásticos europeus do século XIX. A partir do século XX, o caráter competitivo passou a ser sua característica marcante, além da finalidade estética, que ganhou notoriedade especialmente a partir das décadas de 1980 e 1990, com o surgimento em massa de academias de ginástica. No Brasil, assistimos no início deste século XXI a ascendência das ginásticas competitivas, conseqüência

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Centro de Filosofia e Ciências Humanas – CFH Departamento de Sociologia e Ciência Política UMA AVENTURA ANTROPO-LÓGICA PELA PROBLEMÁTICA SOCIOAMBIENTAL CONTEMPORÂNEA DISCIPLINA: Ecologia Política - Semestre 2008/1 DOCENTE: Prof. Dr. Paulo Freire Vieira DISCENTE: Elis do Nascimento Silva Florianópolis Novembro 2008 GÊNESIS... O homem, ramo último e desviante da árvore da…

profissionais no projeto pedagógico da escola é necessário antes que o corpo docente e os gestores tenham o mínimo de conhecimento sobre a linha de atuação que será seguida. No caso da linha contemporânea, o desconhecimento é um agravante no desenvolvimento das suas atividades. Justamente a linha contemporânea é a que trata a arte como construção de conhecimento, sem o foco na construção de objetos de arte. Esta linha trata das questões mais atuais e permite uma preparação mais eficiente…

Alzheimer e Parkinson 2009 Inês Margarida Salvado Dias n.º 20093239 Joana de Oliveira Roque Peralta n.º 20091097 Trabalho de História da Saúde e Cultura Contemporânea Professor Alexandre Silva Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Campo Grande Novembro de 2009 1 ULHT | História da Saúde e Cultura Contemporânea Doença de Alzheimer e Parkinson 2009 Corpo de Lewy  é uma substância esférica, ínfima, que, dentro da célula cerebral consiste numa…

the family relations Resumo Nas últimas décadas, várias mudanças ocorridas no plano socioeconômico - cultural pautadas no processo de globalização da economia capitalista, vêm interferindo na dinâmica, na organização e na estrutura familiar contemporânea. Nesse sentido e tendo como base o contexto sócio-histórico em que essa família foi concebida é possível dizer que no mundo contemporâneo a família passou a se constituir sob a ótica do ‘mercado’ e do ‘consumo’. Nesse contexto o…

Cidadania Contemporânea I – Brasil: Da Primeira República ao Estado Novo - Módulo 2 Cidadania Cidadania Contemporânea I – Brasil: Da Primeira República ao Estado Novo Objetivo do estudo Contextualizar as questões referentes a Construção da cidadania contemporânea no Brasil , da Primeira Republica ao Estado Novo. Período da história do Brasil iniciado desde a Proclamação da República até a Revolução de 30, esta marcado por inúmeros eventos que nos permitem perceber claramente…

psicologia (JAEHN, 2012). Trata-se de um percurso teórico que advém do neomarxismo da década de setenta, na perspectiva de uma teoria crítica de currículo e nos últimos anos tem feito aproximações com a teoria social contemporânea, especialmente quanto à releitura da noção de poder, a partir da influência dos escritos de Foucault. Estas aproximações convergem nas duas perspectivas de História do Currículo aqui apresentadas. De modo geral, trata-se de uma releitura da própria teoria…

................................5 3 REFERÊNCIAL TEÓRICO..................................................................6 3.1 arte contemporânea........................................................................6 3.1.2 Apropriação em Arte......................................................................7 3.3 A Importância da Arte Contemporânea nos Currículos Escolares....................................................................

dependerá do enfoque dado aos participantes envolvidos no processo. Na literatura, é comum observarmos uma oscilação de enfoque entre esses participantes, o que, de certa forma, resulta em posturas teórico-metodológicas também diferentes. Em uma perspectiva que parte do enfoque na figura do professor, podemos ter um conceito autorreflexivo de alfabetização, ou seja, o ato de ensinar a ler e escrever mais relacionado à como o profissional integra o processo à sua prática e, neste…