Perspectivas Contemporâneas

alento. 2.Sorte. 3.Resistência”. (Laurence Olivier (1989) apud Leonn(2011): Confissões de um Ator, p.202) Inicio por meio de minhas breves anotações transcritas aqui; -Dança - processo continum. -Filosofia/Estética.-Educação contemporânea - adquirir parceria - atitude de: coletividade. - Produção do saber e ser autônomo na elaboração e proliferação do conhecimento/pensamento em Dança. Rede de afetos. - Dança – sob eixos temáticos da: pesquisa (ciência/arte/técnica); de seu…

Semestre 2/2014 PLANO DE ENSINO Ementa Reflexões básicas acerca das tendências culturais, numa perspectiva sócio-antropológica. A questão das trocas simbólicas, através das quais a comunicação se revela dimensão importante da cultura e esta estruturante das trocas informacionais Objetivos: Levar o aluno a compreender processos culturais de construção de mundos simbólicos, a partir de perspectivas antropológicas diversas. Relacionar a diversidade dos universos simbólicos às…

domingo, 11 de dezembro de 2011Resenha do sexto capítulo do livro “Perspectivas Sociológicas: uma visão humanística”, de Peter Berger: “A Perspectiva Sociológica – A Sociedade como Drama”"[Talvez o termo "maquiavelismo social" seja muito forte para o que eu decidi fazer aqui, mas como ""eu precisava apresentar minha resenha em cinco minutos na aula S""ociologia IV e não daria tempo, decidi usar o blog para que meus colegas pudessem lê-la, apresentando apenas um resumo mais didático em sala. Fica

de John Dewey e as técnicas Freinet, por exemplo, são aquisições definitivas na história da pedagogia. Tanto a concepção tradicional de educação quanto a nova, amplamente consolidadas, terão um lugar garantido na educação do futuro. (GADOTTI, M. Perspectivas atuais da educação, 2000) Diante de enumeras transformações sociais, onde informações e descobertas acontecem em frações de segundo, o processo de desenvolvimento da escola entra na pauta como um dos mais importantes aspectos a…

racionalidade políticas especificas que ultrapassam a vida em sociedade, com relação à promoção, aos sigilos, à dominação e ao cidadão; ou seja, o acordo das técnicas de dominação exercidas sobre os outros e as técnicas próprias. Com relação à perspectiva ao autor, a instituição policia ressuscitou ou ligado ao avanço do poder do Estado, no primórdios do século XVIII, nas principais nações do continente Europeu ainda com sintomas do absolutismo. É importante lembrar o “ato de nascimento…

Filosofia Contemporânea Introdução Antes de mais nadalkmljsjdfkedplf, é preciso observar que a filosofia contemporânea não tem limites muito precisos. Por um lado, como o nome já indica, não teve ainda um fim: o nome “filosofia contemporânea” designa toda a filosofia que é hoje produzida. Por outro lado, o momento que a iniciou não é óbvio e sua indicação já sugere uma determinadpkxdposkopdksopdka interpretação da especificidade do pensamento contemporâneo, em~çlaçsl,ãd.plsdspld contraste com

NAP 05 – Resumo da Apostila: Liderança e Inovação Prof.: Paulo Roberto Motta Módulo 1 – A Liderança e a Inovação no mundo contemporâneo 1. Transformações contemporâneas e a realidade da função gerencial Vários fatos históricos construíram e transformaram o que hoje percebemos como a realidade da função gerencial. Hoje as preocupações com a realidade gerencial estão ligadas a uma sociedade de mudanças. Hoje estamos em um mundo de mudanças rápidas e aceleradas,…

qual foi criado. De outro modo, se o Direito for analisado em uma perspectiva deontológica[2], nota-se uma interelação entre a ciência jurídica e a conduta humana. Partindo dessa análise, surge a necessidade de compreensão das condutas humanas e do papel da coerção no direito, enquanto instituto regulador que é. Para os deontologistas, o dever é algo presente na conduta humana e que norteia suas ações na perspectiva de sua conduta ética. Percebe-se, portanto, que a…

dispor uma gama maior de possibilidades de lazer. Tem- se a intenção de promover atividades esportivas, recreativas e educacionais no horário de aula, enfatizando o contexto educacional, lúdico e participativo, sem exigências e limitações, com a perspectiva de motivar e atingir o maior número de aluno. Assim, demonstrar, possibilitar e desenvolver os vários benefícios físicos, cognitivos, psicomotores e sócio- afetivo. JUSTIFICATIVA A Educação Física necessita seguir um…

um quadro que compare as definições de Weber e Durkheim em relação a função da sociologia, fato social, ação social, relação social, instrumentos de análise, neutralidade do cientista, indivíduo e sociedade. Definições de Durkheim  Em sua perspectiva positivista, propôs definir a função da sociologia como ciência, a partir do que chamou de “fato social”, servindo-se do empirismo centrado na verificação dos fatos, mensurados e relacionados por meio de dados coletados cientificamente,…