Perspectivas Atuais Da Educação Moacir Gadotti

BONITEZA DE UM SONHO ENSINAR-E-APRENDER COM SENTIDO MOACIR GADOTTI O livro Boniteza de um Sonho: ensinar e aprender com sentido escrito por Moacir Gadotti, Gadotti se inspira nos ideais de Paulo Freire – lutar por mundo de amor e justiça – sendo a educação a fonte principal e o educador o meio para essa transformação.“Boniteza de ser professor de tantos jovens do planeta”. A obra está dividida em sete capítulos. 1º - Porque ser professor? - Aprender e ensinar com sentido é aprender e ensinar

::. Para onde estamos indo? Novos e Velhos caminhos da Educação... Thereza Bordoni Mestre em educação. Consultora do Projeto Linha Direta. Diretora da A&B Consultoria e Desenvolvimento e do site www.vaganaescola.com.br . Palestrante. Contato: tbordoni@vaganaescola.com.br. (31) 91849405 begin_of_the_skype_highlighting (31) 91849405 end_of_the_skype_highlighting. Na última década muito foi discutido sobre todas as vertentes de um processo educacional. Nomes,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA CRISTALINA-GO SETEMBRO - 2013 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Relatório apresentado como desafio de aprendizagem da disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação, no curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, turma única, sob a orientação da Prof. Ma. Mariciane Moraes Nunes.

SAPIENS FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO NUMA PERSPETIVA INTERDISCIPLINAR DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA Drª: CLEONEIDE MOURA DO NASCIMENTO ALUNA: ANTONIA COSTA DE ANDRADE ARTIGO CIENTÍFICO TEORIA WEBERIANA A CONTRIBUIÇÃO DO TEÓRICO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO SER HUMANO COMO SER SOCIAL NATAL – RN OUTUBRO/2012 RESUMO Este artigo relata a contribuição de Max Weber e da Sociologia como um dos meios que possibilitaram a adoção…

1 Ecopedagogia, Pedagogia da terra, Pedagogia da Sustentabilidade, Educação Ambiental e Educação para a Cidadania Planetária Conceitos e expressões diferentes e interconectados por um projeto comum Moacir Gadotti A história da Ecopedagogia aparece inicialmente como “pedagogia do desenvolvimento sustentável” num estudo realizado pelo Instituto Latino­americano de Pedagogia da Comunicação (ILPEC), da Costa Rica e assinado por Francisco Gutiérrez…

Análise textual do artigo: Perspectivas Atuais da Educação GADOTTI, Moacir Evidencia-se na obra de Moarcir Gadotii, a preocupação em delimitar e delinear os processos e transformações que ocorreram no contexto da educação, no que se refere às intensas transformação de diversos contexto, sendo eles sociais, políticos, econômicos, cientificos e tecnologicos. Dessa forma, o autor busca a análise dos anos, iniciando no século XX (íntimo às principais transformações), passando pelo ano…

1. A FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO SOB A ÓTICA DE DURKHEIM Emile Durkheim (1858 a1917) foi um sociólogo francês que se dedicou a estudar a sociedade da sua época por meio dos fatos sociais tomando como exemplo a educação. A sociedade de Durkheim enfrentava os desafios e contradições provocados pelo advento da revolução francesa que assolava a sociedade da época. O sociólogo concentrou suas reflexões sobre a natureza e os impactos desta nova fase sobre a mesma. Durkheim, um dos fundadores da sociologia

Elisangela Pereira3 RESUMO: Com o crescimento acelerado da população, e a situação atual do meio ambiente seria necessária a mudança na perspectiva da sociedade a respeito de sustentabilidade; mudar a visão e as atitudes da sociedade para com o planeta é altamente necessário, começando desde a educação infantil, ate mudar o cidadão já formado; através de entrevista e avaliação da qualidade da educação atual, obteve-se resultados satisfatórios, a opinião da entrevistada e altamente de…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: AS DIFICULDADES ENCONTRADAS AO LONGO DESSE PROCESSO Cristina Andrade Viana1 Maria Cláudia Meira Santos Barros² RESUMO: Trata-se de um estudo sobre o tratamento dado aos educandos da EJA (Educação de Jovens e Adultos) em nosso país, onde se pretende entender como esses se sentem ao chegarem na escola, bem como se dá o papel do próprio educador nesse contexto. Esses educandos, em sua maioria, apresentam desmotivados ao chegarem à escola, com baixa autoestima

amazônico sem perder de vista as perspectivas atuais do que se tem pensado hoje sobre o tema, situando-o numa conjuntural global e multidimensional, implica, primeiramente, perceber e questionar qual a concepção de educação (e também de educadoras e educadores) concebida no interior das relações processuais do ensino-aprendizagem e nos intelectuais que estão preocupados com essa questão. Diariamente, ouve-se falar em educação, em formação docente. Mas o que é Educação? E como se dá essa…