Personalismo

“impulsivo-emocional”,que abrange o primeiro ano de vida,cuja ênfase é a emoção; o “sensório-motor e projetivo”, que vai até o terceiro ano quando o interesse da criança se volta para a exploração sensório-motora do mundo físico (predomínio cognitivo).O “personalismo” que cobre faixa dos três aos seis anos, o “categorial” e por fim o da “adolescência” quando a crise pubertária impõe a necessidade de novos contornos da personalidade em função das mudanças corporais.…

desenvolveu suas principais obras na cidade de Veneza. Seus principais estudiosos além de Fabio Besta, foram Vittorio Alfieri, Carlo Ghidiglia, Francesco De Gobbis, Pietro Rigobon, Pietro D’Alvise e Benetto Lorusso. O controlismo surgiu em oposição ao Personalismo, em 1880, no discurso de inauguração do ano acadêmico em Veneza, ministrado por Fabio Besta, que já havia promovidos debates muito entusiasmados em publico na cidade italiana, tais divergências de ideias contribuíram…

Contismo, o Personalismo, o Neocontismo, o Controlismo, o Aziendalismo e o Patrimonialismo. Em seguida são apresentadas as principais características de cada uma delas: Contismo: Baseava-se no sistema de contas; para seus adeptos a principal preocupação da contabilidade deveria ser com o processo de escrituração e com as técnicas de registros das contas, esquecendo-se de que essas são apenas conseqüências das operações ocorridas nas empresas e não o objeto principal da Contabilidade.…

total, ou seja, uma simbiose fisiológica. Após o estágio intra-uterino, podemos encontrar seis estágios (Tran-Thong, 1981; Vila, 1986; Galvão, 1995): estágio de impulsividade motora, estágio emocional, estágio sensório-motor e projetivo, estágio do personalismo, estágio categorial e estágio da puberdade e adolescência. Os estágios não podem ser interpretados como uma certa delimitação temporal, um certo número de anos, mas sim como a quantidade e qualidade das relações com o meio em cada…

teoremas e por fim, as teorias. Diversos mestres com observações distintas formam escolas científicas, e delas surgem outras escolas com mestres diversificados. No Brasil, as escolas que trouxeram maior influência foram: • Contismo • Personalismo • Controlismo • Patrimonialismo • Anglo Saxônica Contismo No Contismo, a contabilidade é conhecida de fato como ciência das contas, cujo objetivo era registra contas à pagar e contas à receber que coincide…

dimensão humanista do pensamento de Marx. ( p.134). “De fato, o personalismo e o neotomismo se orientam por um conjunto de principio de ordem espiritual e pela centralidade ontológica dada à pessoa humana: nesse aspecto, podemos afirmar que o personalismo é uma continuidade da base filosófica do neotomismo, ou seja, da filosofia tomista.” ( p.136). “Estas vertentes que influenciam o serviço social, o neotomismo ( com Maritais) e o personalismo ( com Mounier), expressam projetos de…

inalteradas no âmbito das classes sociais com especial atenção às relativas à geração. Essas formas de interpretação são trabalhadas a partir do conceito de habitus de Bourdieu, destacando uma matriz discursiva mais estável que é o personalismo. Nossas pesquisas tem mostrado a forte presença da matriz personalista nos discursos dos telespectadores sobre as novelas ao tratar dos mais diversos assuntos. As relações entre indivíduo e pessoa…

subjetividade do ser descrita por Descartes, “penso logo existo”. Já na contemporaneidade surgiram duas visões a existencialista e a personalista. Onde o autor trata da dualidade entre o existencialismo ateu e o cristão, bem como critica negativamente o personalismo. A verdadeira utilidade do conceito de pessoa está pois, antes de mais, na capacidade de opor o indivíduo humano, concreto, particular, à ideia universal de humanidade. A sua individualidade revela-se, neste contexto, um…

presta uma atenção especial à micção e à evacuação. O treinamento da toalete desperta um interesse natural pela auto descoberta. A obtenção do controle fisiológico é ligada à percepção de que esse controle é uma nova fonte de prazer. 3ª FASE PERSONALISMO (Wallow), PRÉ- OPERACIONAL (Piaget), e FÁLICA (Freud) Fase em que a criança toma consciência de si mesma. É o período crucial para a formação da personalidade do indivíduo. É a fase que a criança diz ”não” para tudo e muda de…

o tema da invisibilidade social, faz parte de um longo projeto deste autor pelo desenvolvimento de uma teoria social crítica para explicar a modernidade periférica e a elaboração de uma alternativa teórica em relação aos paradigmas do personalismo/patrimonialismo. Segundo Souza (2000), autores da clássica sociologia brasileira como Sérgio Buarque de Hollanda, Raimundo Faoro e Mestranda do Programa de pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal da Bahia avapsi@gmail.com