Personalismo Wallon

LASTRO DE AFETIVIDADE Henri Paul Hyacinthe Wallon viveu de 1879 a 1962 em Paris. Foi médico, psicólogo, filósofo e político. Foi neto do político francês Wallon. Tornou-se conhecido através de seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, que tinha como tema principal a infância. Wallon era extremamente engajado em todas as atividades em que se envolvia, inclusive na política. Sua formação acadêmica foi notória, teve cargos altos no mundo universitário francês, em que liderou

ANÁLISE COMPATIVA ENTRE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON PAULA ALVES DUARTE PIAGET 1. Conceitos de Linguagem e Pensamento Segundo Piaget, o pensamento aparece antes da linguagem, que apenas é uma das suas formas de expressão. A formação do pensamento depende, basicamente, da coordenação dos esquemas sensor motores e não da linguagem. Esta só pode ocorrer depois que a criança já alcançou um determinado nível de habilidades mentais, subordinando-se, pois, aos processos de pensamento. A linguagem

Trabalho de Psicologia do desenvolvimento (1,0) Entrega individual dia 27/03 Nome: Maisa Louzada Rapozo Tinoco. O que difere as teorias dos pensadores abaixo? PIAGET VIGOTSKY WALLON O conhecimento é constituído a partir da relação do sujeito com o objeto dependendo de grau de desenvolvimento das suas estruturas cognitivas. Utiliza a teoria dos estágios. Eles são quatro: sensório motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. Traz-nos os seguintes conceitos:…

Henri Wallon Henri Paul Hyacinthe Wallon, mais conhecido como Henri Wallon, nasceu na França em 15 de junho de 1879 e faleceu em 1° de dezembro de 1962. Foi um filósofo, médico, psicólogo e político francês, de doutrinação marxista. Foi neto do político francês Henri-Alexandre Wallon, que havia sido o autor da conhecida "emenda Wallon", que introduziu a palavra "república" na Constituição da França de 1875. Os primeiros trabalhos de Wallon se orientaram pela psicopatologia, para…

A ABORDAGEM DE HENRI WALLON A gênese da inteligência para Wallon é genética e organicamente social, ou seja, "o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar" (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Henri Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano, estudando-o a partir do desenvolvimento psíquico da criança. Assim

RESUMO Esta pesquisa busca compreender a importância da afetividade no desenvolvimento e na aprendizagem da criança. Para falarmos de afetividade e cognição não podemos deixar de citar Henri Wallon, que contribuiu com seus estudos, no qual, afirma que a função tônica, a expressão emocional, o comportamento e a aprendizagem do ser humano dependem uma da outra. Concluiu-se que o sucesso da aprendizagem infantil se estabelece através de uma prática pedagógica que leve em consideração a criança

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PSICÓLOGA, PROFESSORA, DOUTORA PATRICIA ROSSI CARRARO. RESUMO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - A TEORIA DE HENRI P. H. WALLON - A TEORIA DE SIGMUND FREUD - A TEORIA DE ERIK ERIKSON - IMPLICAÇÕES DAS TEORIAS ESTUDADAS NO ENSINO A TEORIA DE HENRI PAUL HYACINTHE WALLON Henri Paul Hyacinthe Wallon (1879 - 1962) - francês, filósofo, médico e político Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento,…

WALLON: DESENVOLVIMENTO INTEGRAL E APRENDIZAGEM Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em 1879 na França, se formou em Medicina, Filosofia e Psicologia, um tempo passou da Psiquiatria para a Pedagogia, pois acreditava que através da criança é possível ter acesso a gênese psíquica do adulto. Sua teoria foi totalmente sobre a inteligência e as fases de desenvolvimento da criança, em todas as suas dimensões, sejam elas afetivas, cognitivas e motores. Sua teoria foi responsável pela mudança da visão

FUMEC- Fundação Mineira de Educação e Cultura FCH- Faculdade de Ciência Humanas Sociais e da Saúde Henri Wallon Biografia Nasceu em paris, França em 15 de julho de 1879, médico, psicólogo e filosófico. Aos 23 anos, em 1902 formou-se em filosofia pela escola normal superior. Conhecido por seu trabalho sobre psicologia do desenvolvimento na infância. Ocupou os postos mais altos no mundo universitário, Frances em que liderou uma intensa atividade de pesquisa. De 1908 a 1931 trabalhou

origem da inteligência segundo Wallon é organicamente social, e o ser humano depende de intervenções culturais para se atualizar. Ele deu início em suas análises pesquisando sobre o desenvolvimento do comportamento humano, estudando-o pelo desenvolvimento psíquico da criança. Portanto, o desenvolvimento da criança é inconstante, refletido em diversas contradições, conflitos e rupturas que são marcados pelos estágios Impulsivo Emocional, Sensório-Motor, Personalismo, Categorial, Puberdade…