Personalismo Henri Wallon

---------------------------------------------------------------------------- 4 Etapa 1 – Sigmund Freud -------------------------------------------------------- 5 Etapa 2 – Jean Piaget ------------------------------------------------------------- 7 Etapa 3 - Henri Wallon ------------------------------------------------------------ 9 Etapa 4 - Lev Vygostsky ---------------------------------------------------------- 12 Conclusão…

MATTOS AGUDOS, 23 DE SETEMBRO DE 2013 Introdução: Este trabalho tem por objetivo identificar as contribuições de alguns dos teóricos da Psicologia para a área da educação tais como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon, e Levi. S. Vigotsky. A cada ano que passa a Psicologia vem conquistando mais espaço em vários campos da sociedade. Isto é, Psicologia não se limita a tratar de distúrbio, mas a tentar explicar os processos psíquicos do ser…

HENRI WALLON - Apresentado por Isabel Galvão Vale ler dados biográficos sobre ele pois sua vida foi muito interessante e ajuda a compreendermos o contexto que o motivou a construir sua teoria. Sua teoria é a PSICOGENESE DA PESSOA, isto é, estudar a gênese dos processos que constituem o psiquismo humano. gênese
gê.ne.se2
sf (lat genese, gr génesis) 1 Geração. 2 Origem e formação dos seres organizados. 3 Desenvolvimento gradual de um ser, de uma idéia, de uma instituição,…

trabalho é sobre grande teóricos que marcaram a psicologia da educação como Sigmond Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotsky e suas contribuições para a educação. O objetivo do trabalho é analisar e compreender as teorias aqui apresentadas para melhor contribuir com a psicologia dentro da educação. Está organizado em relatórios que abordam três aspectos das teorias de Freud, Piaget, Wallon e Vigotsky à se pensar a aplicação da psicologia na educação. A metodologia usada foi a…

Célia Almeida Rego PRANDINI ** Henri Wallon: psicologia e educação Resumo É propósito do presente trabalho apresentar uma reflexão sobre as contribuições da teoria de desenvolvimento e das idéias pedagógicas de Henri Wallon para a educação hoje. Para tanto, parte de uma análise dos conceitos fundamentais e princípios gerais da teoria e de seus pressupostos, e das principais idéias pedagógicas expressas em seus textos e no Projeto Langevin-Wallon. Ao considerar que Wallon atribui ao…

ficou conhecida, defendendo a idéia de que não só a inteligência, mas todas as funções mentais superiores: memória, percepção e atenção voluntária, teriam origem e desenvolvimento no meio histórico- cultural em que a criança vive. Ao estudarmos Henri Wallon compreendemos que a motricidade tem uma dimensão psíquica, ou seja, o deslocamento no espaço é uma totalidade motora, afetiva e cognitiva. Para Sigmund Freud, com a psicanalise podemos saber as determinações inconscientes da…

pressupõe por meio de atividades educativas, ações de estímulo à adoção de hábitos alimentares saudáveis, influenciando assim, para um bom desenvolvimento cognitivo e psicomotor na criança. 2. DESENVOLVIMENTO INFANTIL FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Henri Wallon terá deixado na história das ideias deste século a imagem de um psicólogo, bem mais que a de um educador. Foi autor de um projeto de reforma do ensino francês que, mesmo não implementado, foi o mais completo e original deste…

formal e pode aceitar a forma de um argumento, embora deixe de lado seu conteúdo concreto, de onde se origina o termo “operações formais”. Henri Wallon Nasceu em 1879-Paris/ França, morreu em 1962, e dedicou sua vida ao estudo do psiquismo humano. Para Wallon, a criança é essencialmente emocional e gradativamente vai se tornando um ser sócio cognitivo. Wallon acredita que há estágios de desenvolvimento, para ele os estágios seguem de maneira que os momentos predominantemente afetivos…

Henry Wallon Foi um grande filósofo e foi apontado como destaque entre os ativistas marxistas, nasceu na França em 1879. Formou-se em filosofia em 1892 aos 23 anos. Em 1908, aos 29 anos ,completou o curso de medicina. Como médico, lidou com crianças ditas ‘DEFICIENTES’ e com distúrbios de comportamento. Em 1914 exerceu a medicina no Exército Francês, durante a primeira guerra Mundial. Atuando como médico e psiquiatra desenvolve interesse pela Psicologia da criança, publicou

peculiaridade o “diálogo tônico”. Essa expressão é utilizada por Wallon e significa uma forma da linguagem, uma “conversa” a partir de toques, carícias, contatos visuais e voz: melodia, ritmo, altura e modulação (Grupo de Estudos..., 1996). Percebemos que o afeto traduzido nessa “conversa” nos aproxima das crianças, estabelecendo um vínculo que nos per-mite uma prática pedagógica mais significativa. Segundo Isabel Galvão (1999), Wallon vê o desenvolvimento da criança como uma…