Personalidade E Noções De Psicologia No Desenvolvimento J

FERNAND-LUCIEN MUELLER Professor da Universidade de Genebra História da PSICOLOGIA, Da Antigüidade aos dias de hoje 29 edição, acrescida e revista I IIIII I N 1 56 1 Tradução de ALMIR DE OLIVEIRA AGUIAR J. B. DAMASCO PENNA LÓLIO LOURENÇO DE OLIVEIRA MARIA APARECIDA BLANDY COMPANH1ÁT NACIONAL Do original francês Histoire de la psychologie tome premier De l'antiquité à Bergson tome 2 La psychologie contemporaine publicado na Bibliothê que Scient editada por PAYOT…

0-INTRODUÇÃO É meu objectivo ao longo deste trabalho desenvolver um conjunto de questões sobre a personalidade entendida da forma mais global que me é possível neste espaço fazer. Muita coisa ficará, certamente, para escrever dado que este tema, sendo um tema rico, é simultaneamente e de certa forma inabarcável, pelo menos no sentido de se poder afirmar uma conclusão única, pronta a utilizar, sobre a personalidade. Mas que estas palavras não sejam entendidas como uma declaração de…

Destacando-se a significativa influência das ideias de Marx e Engels na produção do psicólogo bielorrusso, procurou-se: a) apontar a crítica de Vigotski às aplicações simplistas do materialismo histórico e dialético à psicologia; b) resgatar a proposta elaborada pelo autor para a psicologia geral; c) indicar alguns instrumentos metodológicos elaborados pelo próprio psicólogo; d) identificar, na busca teórico-metodológica de Vigotski, os pressupostos dialético-marxistas. A retomada, no…

deficiência é um fenômeno que reflete a articulação entre as condições individuais de uma pessoa e as expectativas da sociedade em relação ao desenvolvimento, à aprendizagem, à capacidade e ao comportamento social de seus membros. Por essa razão, há vertentes teóricas que admitem o conceito de deficiência como socialmente construído na cultura, associado-se às noções de limitação e incapacidade. A referência que estabelece essa dualidade é prerrogativa do grupo social hegemônico…

trabalho tem como principal objetivo verificar a importância do brincar na educação infantil. A pesquisa trata de um assunto primordial para a formação da criança – jogos e brincadeiras como proposta pedagógica. O brincar como ferramenta para o desenvolvimento cognitivo, físico, social, emocional e cultural da criança. O papel do professor como mediador frente às brincadeiras. A pesquisa tem como ponto de partida o brincar como uma necessidade da criança para viver. Palavras-chave:…

O artigo abaixo foi produzido, no contexto de uma experiência coletiva de cultura digital, pelos alunos do 10º período do curso de Psicologia da FEAD/MG, na disciplina Psicologia Jurídica, ao longo do primeiro semestre de 2012. A responsabilidade pelo conteúdo, inclusive as citações, é dos autores. O artigo pode ser utilizado, desde que citada a fonte. Autores: ALINE DUTRA DE LIMA APARECIDA MENDES DE PAIVA ARGENTINA GOMES DOS SANTOS RESENDE CARVALHO BRUNA DAIANA GUIMARAES PEREIRA

relacionadas, desde a época dos grandes filósofos até autores mais recentes. Logo após, tratamos da noção de esquema corporal, como representação que cada pessoa tem de seu próprio corpo, através das apreciações de alguns autores. Mostramos o desenvolvimento deste esquema durante a infância, mas, no entanto procuramos nos deter no tema que aborda este estudo, o período da adolescência. Como tópico final, abordamos a influência da psicomotricidade à luz da psicanálise na…

Estudos avançados em Psicologia Clínica Gabriel Precioso Guimarães Campos dos Goytacazes – RJ Outubro de 2014 Introdução O homem é um ser que demanda sociabilização para viver. Para que haja esse relacionamento mútuo e constante é necessário a presença do outro. Esse processo dinâmico e relacional é iniciado na infância, e trata-se de um desenvolvimento gradual. O vínculo que se estabelece nas relações humanas pode ser denominado transferência. E serve

Estudos de Psicologia 2004, 9(3), 489-495 Iatrogenia e exclusão social: a loucura como objeto do discurso científico no Brasil Luís Gustavo Vechi Universidade São Marcos Resumo Este trabalho apresenta um retrospecto histórico sobre o discurso científico a respeito da loucura no Brasil, com destaque para a evolução das noções de doença mental e de iatrogenia. O discurso manicomial, eminentemente psiquiátrico, introduziu o gerenciamento científico da loucura, a partir do final do século

...................................................33 2 INTRODUÇÃO Sigmund Freud, foi fundador da Psicanálise e a criou como uma nova Ciência, a Teoria Psicanalítica, campo de hipóteses referente ao desenvolvimento da mente humana, onde o objeto de estudo é o inconsciente. Esta visão freudiana perturbou a sociedade alemã na qual estava inserido, por dois motivos básicos: primeiro pela ênfase à sexualidade humana como agente ativo na psique, e segundo