Personalidade E Aprendizagem

RA 1081721 Licenciatura em Pedagogia LUDICIDADE: O JOGO COMO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Orientadora: Profª Simone Angela de Medeiros Dallabrida Centro Universitário Claretiano BURITIS 2014 1. Resumo O presente Trabalho de Conclusão de Curso teve como objetivo investigar as influências das brincadeiras e jogos lúdico-recreativas e o lúdico no processo ensino aprendizagem. Analisando a importância dessas brincadeiras para os alunos segundo a…

momento o construtivismo surge então como concepção filosófico e psicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e não simplesmente como mais uma teoria educacional, em particular, das crianças. No âmbito escolar, o construtivismo concebe a aprendizagem de forma que o conhecimento seja de forma construtiva,ou seja , havendo uma integração criança em conjuntamente com o adulto ( o educador), com isso o foco educacional deixa de ser o educador passando agora para a figura do próprio…

correspondência ou ajustamento, fazendo referência ao modelo dos tipos de personalidade e dos meios de trabalho de Holland (1997). Pelas complementaridades que apresentam em relação ao anteriormente mencionado e, pela sua componente longitudinal, dá-se relevo ao modelo desenvolvimentista de Super (1957, 1990). Por último faz-se uma abordagem ao modelo baseado na aprendizagem social e na teoria sociocognitiva – modelo de aprendizagem social na tomada de decisão na carreira de Krumboltz…

Referência de grupos, família, Papéis e status, Tecnologia, Ambiente de consumo, Comunicação de Marketing; Produto, Preço, Promoção, Distribuição, companhia, estímulos do vendedor, tempo, distancia, Motivação, percepção, aprendizado, atitudes, personalidade. Detalhadas desta maneira: “As influências sobre o consumo são assim ilustradas: • Influência do ambiente de consumo: – ambiente: limpeza, organização, iluminação, segurança e informação; – tempo disponível para ação; – a…

neurótico”. Neill. Carl Rogers (1902 – 1987) psicólogo americano - sua proposta é considerada como representativa da psicologia humanista, denominada a terceira força em psicologia. Essa abordagem dá ênfase as relações interpessoais, centrada na personalidade do indivíduo. “O único homem que se educa é aquele que aprendeu como aprender; que aprendeu como se adaptar e mudar; que se capacitou de que nenhum conhecimento é seguro, que nenhum processo de buscar conhecimento oferece uma…

instituição educacional, que deve criteriosamente selecionar e preparar os conteúdos a serem transmitido às novas gerações. A avaliação da aprendizagem baseia-se na capacidade de reprodução fiel das informações ensinadas. A relação professor-aluno é marcada por forte hierarquização e autoritarismo. O professor toma as decisões relativas ao processo ensino-aprendizagem, e exerce a função de conduzir seus alunos a adaptarem-se ao contexto cultural vigente, tido como referência do modelo.…

UNIVERSIDADE UNIDA Curso de Ciências da Educação TEMAS: Tipos de aulas no Ensino Superior Avaliação da Aprendizagem Docente: Olga Aydee Discente Matilde Baltazar Michael Lopes Osvaldo Cruz Walter Sousa

é difícil negar a relevância de interesses, aptidões, valores e outros traços de personalidade na escolha profissional, embora estes não devam ser considerados os únicos fatores nessa escolha. Teorias Psicanalíticas Teorias Psicanalíticas também indicam a importância de fatores conscientes e inconscientes na escolha profissional. Algo de grande importância são as ocorrências da infância na formação da personalidade e escolha profissional. Pelletier e outros sugerem uma “análise das…

comportamento humano. Freud desenvolveu a psicanálise, abordagem terapêutica que tem como objetivo fazer com que as pessoas entedam seus conflitos emocionais. Freud também desenvolveu sua teoria dobre desenvolvimento Psicossexual, acreditava que a personalidade formava-se nos primeiros anos de vida,e desenvolveu seqüência invariável de fases de desenvolvimento psicossexual, que o prazer muda de uma zona corporal para outra,da boca para o ânus e depois para os genitais. Em cada fase, o…

dada a ênfase no papel do sujeito como o principal elaborador do conhecimento humano. Da ênfase ao crescimento que dela se resulta, centrado no desenvolvimento da personalidade do indivíduo, na sua capacidade de atuar como uma pessoa integrada. O professor em si não transmite o conteúdo da assistência sendo facilitador da aprendizagem. O conteúdo advém das próprias experiências do aluno, o professor não ensina: Apenas cria condições para que os alunos aprendam. Educação Trata-se da…