Perguntas Sobre Pesquisa Educacional

charge a seguir: a. I b. II c. III d. IV e. I e IV 0,3 pontos Pergunta 2 1. Ao docente cabe desenvolver ou aprimorar diversas características, todas fundamentais para sua ação docente. De acordo com Perrenoud (2000), uma delas é a competência de “conhecer, para determinada disciplina, os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem”. Sobre essa competência, podemos afirmar que: I – Refere-se ao domínio dos conteúdos com…

encontrará informações de atuação do psicólogo em contextos específicos, apresentando algumas particularidades do meio da saúde, educação e organizacional e pesquisa. A atuação do psicólogo do contexto da saúde Como foi retratado anteriormente, o contexto da saúde engloba a atuação em vários aspectos como a educação, organização e pesquisa. Psicologia Clínica (atuação em consultório particular e outros locais) No contexto saúde, a psicologia clínica é usada como uma forma típica de…

Profissionalizante João Paulo II em sua diretoria, professores, agentes educacionais e alunos, por propiciarem a realização deste trabalho em sua grade curricular, contribuindo para a conclusão do mesmo. Agradeço, as equipes de professores e psicólogos que contribuíram nas palestras, seminários e oficinas que foram realizados na escola em questão. Por fim, agradeço a Universidade Estadual do Maranhão, por ser o agente educacional neste trabalho, contribuindo para a realização dessa…

Pergunta 1 0 em 0,3 pontos Incorreta . Observe a charge a seguir: imagemlindo1.JPG Resposta Selecionada: Incorretae. I e IV Respostas: a. I Corretab. II c. III d. IV e. I e IV Pergunta 2 0,3 em 0,3 pontos Correta Ao docente cabe desenvolver ou aprimorar diversas características, todas fundamentais para sua ação docente. De acordo com Perrenoud (2000), uma delas é a competência de “conhecer, para determinada disciplina, os conteúdos

Matéria: Educação, Comunicação e Tecnologia. Assunto: Trabalho sobre as Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica Alunas: Leia Araújo dos Santos Nizete Araújo Morais de Miranda Maio – 2015 SUMÁRIO 1. Síntese sobre as Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica 2 1.1. Integrar as Tecnologias de Forma Inovadora 3 1.2. Tecnologias para Apoio à Pesquisa 3 1.3. Desenvolvimento de Projetos 3 1.4. Mapas e Esquemas Conceituais 3 1.5. Tecnologias

legislação específica, os resultados da pesquisa realizada sobre as concepções da educação do campo e a organização curricular da escola Dep. João Castelo, povoado Água-Rica, município de Anapurus, Estado do Maranhão. O foco do trabalho é tentar evidenciar, por meio de dados científicos, o paradigma educacional predominante na escola em epígrafe e sua relação com as concepções de educação do campo e com a organização curricular. Investiga-se se o paradigma educacional é emancipatório ou…

A PESQUISA EDUCACIONAL : ENTRE CONHECIMENTOS, POLITICAS E PRÁTICAS: ESPECIFICIDADES E DESAFIOS DE UMA ÁREA DE SABER RESUMO DA UNIDADE 1 DA PROVA DO PROFESSOR OSÓRIO PARA AJUDAR NO ESTUDO DO ASSUNTO. INTRODUÇÃO A unidade 1 do artigo fala sobre uma inexistente matéria (área) chamada "Ciência da Educação". Charlot mostra indignação com o pouco reconhecimento que essa área possui por ser o tema de suas pesquisas, apesar de não existir. Ela relata que, tanto no Brasil como na França, não há…

UNIÃO EDUCACIONAL DO PLANALTO CENTRAL FACULDADES INTEGRADAS DA UNIÃO EDUCACIONAL DO PLANALTO CENTRAL Aprovadas pela Portaria SESu/MEC Nº 368/2008 de 19/05/2008 (DOU 20/05/2008) Faculdade de Ciência e Tecnologia do Planalto Central – FACIPLAC Curso de Sistemas de Informação Reconhecido pela Portaria Ministerial nº 290 -MEC de 27/01/2005 DOU de 28/01/05 Curso de Sistemas de Telecomunicações Autorizado pela Portaria Ministerial nº28 –MEC/SETEC de 09/02/2010 DOU de 10/02/10 Curso

conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem”. Sobre essa competência, podemos afirmar que: resposta e- i ii iv possibilitador da transformação dos indivíduos, assim como da sociedade, a partir da superação do processo de alienação historicamente instituído nesta mesma sociedade e, em particular, no sistema educacional vigente. Para alcançar seu fim, os autores citados realizaram pesquisa de cunho experimental com alunos da 3a série (4o ano) do Ensino…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DA PESQUISA EM HISTÓRIA(TCCI) ESTUDANTE: EDITH DE MENDONÇA CARVALHO FERRO A HISTÓRIA DA FUNDAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO E A CULTURA ORGANIZACIONAL DA UNIDADE ESCOLAR FLORISA SILVA EM TERESINA-PI, NOS ANOS DE 1989 A 2013. TERESINA/PIAUÍ ABRIL/2013 EDITH…