Perguntas Sobre O Texto Para Além Do Pensamento Abissal

levantamos como hipótese a possibilidade de tomarmos como parâmetro para a reflexão sobre a liberdade o pensamento do filósofo existencialista Jean-Paul Sartre. Dessa forma, o presente artigo tem por objetivo principal remontar ao conceito sartreano de liberdade e levantar, com fundamento na letra sartreana, os problemas éticos oriundos desse conceito.. Para tanto, efetivaremos um estudo sobre a obra de Sartre O Ser e o Nada, texto no qual, primeiramente, o filósofo francês desenvolveu…

Galeffi Com a pergunta, o que é isto — a fenomenologia?, somos convidados a tomar parte em um jogo que tem como fim a elucidação da verdade fenomenológica. Mas, podemos nós esclarecer o sentido e o significado do que venha a ser uma “verdade elucidada fenomenologicamente”? Sabemos nós, de modo claro, o que é isto — a fenomenologia? Sabemos a sua origem, o seu meio, o seu fim? E se algo sabemos, o que somos capazes de dizer sobre sua gênese, seu processo, seu projeto, e sobre…

2/26/2014 Entrevista: conversamos com David Borges, professor de filosofia da UFES, sobre o caso de Rachel Sheherazade | COLETIVO BANG MEXERICA COLETIVO BANG MEXERICA COLETIVO BANG MEXERICA VÁRIOS GOMOS DE IDEIAS. Entrevista: conversamos com David Borges, professor de filosofia da UFES, sobre o caso de Rachel Sheherazade February 23, 2014 by juliabuenocollier Nas últimas semanas a discussão de direitos humanos, “adote um bandido”, a falta de confiança do povo na polícia e nos

poder econômico é o mesmo que o poder político. O único antídoto para reverter esse mau funcionamento da democracia é construir uma sociedade crítica que não se limite a aceitar as coisas pelo que elas parecem ser e depois não são, mas se faça perguntas e diga não sempre que for preciso dizer não. Para isso, é urgente voltar à filosofia e à reflexão". José Saramago. Q uanto à visão de mundo e de vida, a sociedade humana atravessou três fases (paradigmáticas) e hoje as três…

PÓS-MODERNISMO Simbolicamente o pós-modernismo nasceu às 8 horas e 15 minutos do dia 6 de agosto de 1945, quando a bomba atômica fez boooom sobre Hiroxima. Ali a modernidade – equivalente à civilização industrial – encerrou seu capítulo no livro da História, ao superar seu poder criador pela sua força destruidora (SANTOS, 1986: p.20). A Modernidade oriunda do século XV e consolidada no século XVIII é criticada em seus pilares fundamentais, como a crença na verdade alcançável pela…

Luis Verona, docente da disciplina de Ética e Legislação do curso de Engenharia Mecânica, no 1º semestre deste ano. A seguir apresentarei a resenha sobre Ética Profissional. 1. INTRODUÇÃO Esta resenha apresenta uma reflexão sobre a Ética Profissional e sua história, com base na visão de advogados brasileiros e uma critica do Marcos Ludwig sobre o código de ética dos engenheiros. 2. ÉTICA – ÉTICA PROFISSIONAL E SUAS REFLEXÕES Ética, como ciência normativa, são princípios da…

racionalidade saudável. A decadência, segundo Nietzsche, começa com a filosofia socrático-platónica. O pensamento ocidental tem identificado a verdade com o Bem, mas o que se tem considerado verdadeiro representa uma construção artificial que nega a realidade e o que se tem considerado bom corresponde a uma condenação de tudo o que é natural, das raízes profundas da vida. Nietzsche avalia negativamente o pensamento europeu desde Sócrates até aos nossos dias. Como o cristianismo,…

Isso mesmo. Você aí, Henrique, não ouviu? Já escutou falar em “ordem unida?” É isso aí, todas enfileiradas, direitinho. Comigo não existe isso de carteiras bagunçadas, esparramadas de qualquer maneira pela sala. Muito bem, agora tratem de deixar sobre a carteira todo material que precisam usar em aula, mas somente o material que vai ser usado. Sem excesso e sem falta. Portanto, canetas de três cores diferentes, lápis régua, borracha, caderno, livro. Beleza, pessoal. A aula não…

tentaremos imprimir e defender ao longo do texto, tendo como preocupação central transpô-la para o campo educacional. E o faremos expondo algumas reflexões acerca do papel da afetividade no funcionamento psicológico e na construção de conhecimentos cognitivo-afetivos. O leitor ou leitora podem estar se perguntando: por que conhecimentos cognitivo-afetivos? Haveria conhecimentos exclusivamente cognitivos ou exclusivamente afetivos? A essa segunda pergunta poder-se-ia responder sim ou…

tentaremos imprimir e defender ao longo do texto, tendo como preocupação central transpô-la para o campo educacional. E o faremos expondo algumas reflexões acerca do papel da afetividade no funcionamento psicológico e na construção de conhecimentos cognitivo-afetivos. O leitor ou leitora podem estar se perguntando: por que conhecimentos cognitivo-afetivos? Haveria conhecimentos exclusivamente cognitivos ou exclusivamente afetivos? A essa segunda pergunta poder-se-ia responder sim ou…