Perguntas Sobre O Marxismo

Meaker Visiting Professor do Departamento de Sociologia da Universidade de Bristol. Agradeço a Greg McLennan e seus colegas por sua generosa hospitalidade e suas interessantes discussões. Tradução de Rodrigo Rodrigues. Qualquer pessoa que reflita sobre a igualdade possivelmente irá se ver frente a um notável paradoxo. Em primeiro lugar, deparar-se-á com um inexorável crescimento da pobreza e da desigualdade, tanto em escala global como nacional. O filósofo Alemão Thomas Pogge reuniu…

debate sobre a concepção socialista da escola. Este fundamentou-se mais na filosofia política do socialismo do que na prática concreta das sociedades do leste europeu. No entanto, o conceito socialista da escola, tanto quanto antes da débâcle do socialismo real, permanece confuso. A unidade das formações geral e técnica, tema relevante desse ideário, vem sendo retomada em face de demandas contemporâneas do capitalismo, no campo da qualificação profissional, exigindo novas pesquisas…

V ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO MARXISMO, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA 11, 12, 13 E 14 de abril de 2011 – UFSC – Florianópolis – SC - Brasil A GINÁSTICA LABORAL: UMA TENDÊNCIA CONTEMPORÂNEA DA PEDAGOGIA CORPORAL DA SOCIEDADE CAPITALISTA Roberta Jardim Coube Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) Resumo: O texto objetiva construir uma análise acerca da ginástica laboral entendida como um dos instrumentos do modo de produção vigente e significativo…

tempo, mas o pensamento de Marx exerceu enorme influência sobre a história. O Marxismo é o conjunto de ideias filosóficas, econômicas, políticas e sociais elaboradas primariamente por Marx e Engels e desenvolvidas mais tarde por outros seguidores. Baseado na concepção materialista e dialética da História interpreta a vida social conforme a dinâmica da base produtiva das sociedades e das lutas de classes daí consequentes. O marxismo compreende o homem como um ser social histórico e…

principais proposições (...) são o positivismo, o historicismo e o marxismo". (pág.: 35) "Existem também os possíveis cruzamentos entre os três: encontramos autores que são parcialmente positivistas e parcialmente historicistas, outros que são parcialmente marxistas e parcialmente positivistas, etc." (pág.: 35). "Isto quer dizer que encontramos vários cruzamentos." (pág.: 35). "Primeiramente, eu vou fazer algumas observações gerias sobre o que é o positivismo (...): analisar o…

MARXISMO E INDIVIDUALISMO METODOLÓGICO (**) Andrew Levine, Elliot Sober e Erik O. Wright (*) Costuma-se afirmar que o marxismo contém princípios metodológicos peculiares que o distinguem da ciência social "burguesa" (1). A diferença tem sido caracterizada de diversas maneiras: o marxismo é científico e materialista, enquanto a teoria burguesa é idealista e ideológica; o marxismo é holista, a teoria burguesa, individualista; o marxismo é dialético e histórico, a…

passou a ter uma presença específica nos currículos. É então, a partir do século XIX que o conhecimento histórico começa a ser produzido, e analisado mais intensamente, passando por diversas modificações. Foi no século XX que começou a se questionar sobre uma historiografia que dava muita importância a fatos e datas, mas sem um aprofundamento em análises. Assim era a História Positivista, que afirmava caber à história um levantamento científico dos fatos, sem procurar interpreta-los,…

questionar: O que é cidadania para uns e o que é cidadania para outros? A autora afirmar que ser cidadão significa ter direitos e deveres, ser súdito e ser soberano, uma proposta de cidadania que o homem tenha uma vida digna de ser homem. Ela pontua sobre a Constituição que é uma arma na mão de todos os cidadãos, que os mesmos devem saber usá-la para encaminhar e conquistar propostas mais igualitárias. A autora deixa bem claro que quem possui pouco poder tem que atrelar a prática de…

elas a Filosofia, História, Política e a Economia que teria como meta moldar o homem para uma forma mais crítica . 2- Combater a alienação e a desumanização era, para Karl Marx, a função social da? Oque seria necessário para isso?( melhorar esta pergunta). R: Era a função social da educação, para isso seria necessário aprender competências que são indispensáveis para a compreensão do mundo físico e social. Contudo o pensador Karl Marx alertava os para o risco de que a escola ensinasse…

a hegemonia do político, nas primeiras décadas do século XX, privilegiando os estudos sobre o trabalho, a produção, as trocas, as técnicas, enfim, sobre o social e o econômico, o indivíduo praticamente desapareceu da disciplina histórica. Para eles, a história política dava uma atenção desmedida aos humores, às vontades e aos problemas de saúde dos dirigentes. Caía no psicologismo e perdia-se em conjecturas sobre as suas verdadeiras intenções, como se estas pudessem mudar o curso de uma…