Perguntas Sobre O Livro Vidas Secas

NOVE NOITES: Uma breve leitura sobre o real e o fictício em um romance contemporâneo André de Oliveira Melo1 [...] o segredo, sendo o único bem que se leva para o túmulo, é também a única herança que se deixa aos que ficam [...] (CARVALHO, 2006, p. 6.) Resumo: o presente trabalho nos convida a fazer uma leitura crítica sobre a obra Nove Noites de Bernardo Carvalho, que versa sobre o suicídio de um antropólogo norte-americano, ocorrido em 1939, na Amazônia. Nesta análise,…

JULHO 2012 - FASCÍCULO Nº 1 1 EDITORIAL O universo dos concursos públicos é tão rico que infelizmente o Blog do Concurseiro Solitário é pequeno demais destacar o que há de mais importante para que busca através do estudo sério melhorar de vida e ajudar o Brasil a se tornar um lugar melhor tornando-se servidor público. Conscientes disso, criamos a Revista do Concurseiro Solitário, a qual é um grande sucesso de público e crítica. E agora vamos além, trazendo para vocês,…

dos efeitos das secas sobre os sertanejos) e INDIVIDUAL (baseado nas experiências de uma normalista de 22 anos, Conceição). É narrado em terceira pessoa, mas o uso do discurso indireto faz com que o ponto de vista dominante seja o de Conceição. Jovem de ORIGEM RURAL, mas vivendo no mundo urbano, pensa por si própria. Sente-se atraída por Vicente, mas não está disposta a viver com ele. Casar-se com ele significaria abandonar seu universo, por isso o rejeita, mesmo triste. O livro conta com muitas

ineficaz. O plano de leitura elaborado foi planejado de acordo com as respostas dadas pelos alunos, e está claro que os métodos utilizados pelos professores, não surtem resultados, porque não se diferencia as aulas com debates do tema central do livro, tornando as aulas mais dinâmicas e interativas. Após a leitura das obras de Rachel de Queiroz, notamos que os temas e os textos abordados são atuais e de interesse para os jovens. Dentre as vastas citações contidas em suas…

nome do animal. 5º Momento Será contada a história “Pepeu, o pintinho carijó” de Gerusa Rodrigues Pinto. Materiais: Livro de história, garrafas pet, bola, figuras, saco, bicho de pelúcia, cartolina, cola. Avaliação: Caixa Surpresa Os alunos, um de cada vez, irão retirar da caixa uma figura de animal e imitar o som do mesmo. Perceber se realmente aprenderam sobre os sons dos animais. PLANO DE AULA 2: (4 Horas) Identificação da Instituição: Turma: Pré 1

nome do animal. 5º Momento Será contada a história “Pepeu, o pintinho carijó” de Gerusa Rodrigues Pinto. Materiais: Livro de história, garrafas pet, bola, figuras, saco, bicho de pelúcia, cartolina, cola. Avaliação: Caixa Surpresa Os alunos, um de cada vez, irão retirar da caixa uma figura de animal e imitar o som do mesmo. Perceber se realmente aprenderam sobre os sons dos animais. PLANO DE AULA 2: (4 Horas) Identificação da Instituição: Turma: Pré 1

idéias a respeito de um único tema: a fome. A fome, aqui, é tratada na sua relação com a distribuição de renda, com o uso da terra, com a seca, com o direito, com a moral, etc. Os textos, girando em torno de aspectos variados da questão da fome, funcionarão como uma espécie de formação do leitor no tema, fornecendo-lhe subsídios para refletir sobre a questão. Devemos sempre ter em mente que a síntese não é uma simples repetição “com menos palavras” de um outro texto, mas é a…

“Nunca tivera família [o Sem-Pernas]. Vivera na casa de um padeiro a quem chamava ‘meu padrinho’ e que o surrava. Fugiu logo que pôde compreender que a fuga o libertaria. Sofreu fome, um dia levaram-no preso. Ele quer um carinho, u'a mão que passe sobre os seus olhos e faça com que ele possa se esquecer daquela noite na cadeia, quando os soldados bêbados o fizeram correr com sua perna coxa em volta de uma saleta. Em cada canto estava um com uma borracha comprida. As marcas que ficaram…

Seqüência de Atividades Tema: Vida de Inseto; Duração: 2 meses; Faixa etária: 3 à 4 anos; Educadora: Tatiane; Justificativa: Esta possibilita a interação da temática principal com as diversas áreas do conhecimento, fazendo com que a aprendizagem ocorra de forma lúdica e contextualizada. A criança, em suas relações com o ambiente que a cerca, concebe a natureza a seu modo, conscientizando a importância da preservação dos insetos, uma vez que eles são seres de suma importância para…

INTRODUÇÃO A esperança de vida num contexto de morte em Morte e Vida Severina. O assunto a ser abordado em nosso trabalho é a sucessão de mortes provocadas pela miséria e pelo abandono do retirante nordestino na travessia do sertão para o litoral. O trabalho inicia-se com uma pequena biografia do autor, para que seja possível entender melhor as características da obra em análise. Nosso objetivo é retratar o itinerário do retirante nordestino, que parte do sertão de paraibano…