Perguntas Sobre A Profissão Pedagogo

confrontado com a necessidade de assumir esse ou aquele papel, de agir dessa ou daquela forma, segundo os mais precisos argumentos técnicos, o que me incomodava – e ainda incomoda – muito. Por isso, para amadurecer minha prática, continuamente me faço perguntas como: Qual o papel de um facilitador?; Quais são suas qualidades e que posturas deve ter?; O que se espera desse profissional? Ao facilitador de processos de desenvolvimento social cabe a tarefa de compreender os sentimentos do…

...................05 2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA...................................................................................................................06 2.3.3. DESCRIÇAO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO.............................................07 2.3.4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL .................................................................................................08…

- n. 17 - julho 2011 - p. 55-78 As dimensões constitutivas da Pedagogia como campo de conhecimento Considerações iniciais A Pedagogia como teoria, campo investigativo ou atividade prática está, hoje, longe de obter uma posição de consenso sobre seu significado, dificultando sobremaneira a definição do que seria a essência do proceder pedagógico. Na tradição da investigação pedagógica na Alemanha desde Comênio e Herbart, refletida de alguma forma em outros países europeus…

implica. O estágio supervisionado tem como objetivo geral proporcionar ao aluno estagiário uma análise crítica das vivências de aprendizagem, dos programas de ensino, promovendo, a partir de uma visão global, condição de instrumentalizá-lo para a profissão. O estágio supervisionado: “teoria e prática” tem como referência os trabalhos de Pimenta e Lima (2004), Pimenta (1993, 2002, 2006, 2007), Cunha (1989, 2004), Franco (2008), Libâneo (1998, 2002, 2007), Saviani (2004, 2005, 2008,…

trabalho interdisciplinar individual EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS trabalho interdisciplinar individual EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang , Carlos Eduardo de Souza Gonçalves ,…

de semana das 08:00 ás 11:00horas onde tem encontro com catequizando e crismando e ás 18:00 horas celebração e nos domingos missas as 09:00horas. 2.3-NÍVEIS DE ATENDIMENTO A igreja atende crianças que queiram se catequizar e aprimorar mais sobre as palavras de deus jovens e adolescentes e adultos que queiram se crismar . CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL A expressão “concepções pedagógicas” é correlata de “idéias…

O PEDAGOGO E A PEDAGOGIA DO ENVELHECER Lenísia Silva Pires, Sueli Azevedo de Souza da Cunha Lima Resumo: este estudo mostra a importância do papel do pedagogo e da pedagogia do envelhecer. Traz algumas considerações sobre educação continuada, buscando compreender como os estudiosos da terceira idade estão propondo uma pedagogia voltada para o idoso e para a importância de tornar a velhice uma fase menos sofrida e mais prazerosa para as pessoas. Palavras-chave: pedagogia,…

estágio supervisionado.................................................... 1. Caracterização dos espaços de observação 09 2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada...................... 10 3. Descrição das atividades do(a) pedagogo(a).......................................................11 4. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio Educação de Jovens e…

........................................................... 12 4. Evolução do conceito de supervisão escolar .......................................................... 13 5. Legislação que regulamenta a profissão do supervisor escolar ............................ 15 6. Professor pedagogo: a proposta da Rede de Ensino do Estado do Paraná 7. Dificuldades enfrentadas e atribuições do supervisor educacional .......... 19 ....................... 23 REFERÊNCIAS ................................

TEÓRICA (SUPERVISÃO) Supervisão: O supervisor precisa estar em constantes buscas; o conhecimento, a pesquisa, a atualização deve estar no topo de uma lista que existe um começo com meio e jamais fim, ser atualizado e buscar ser um paradigma na profissão escolhida. O supervisor trabalha na educação para o desenvolvimento da soberania popular, possui valores democráticos. Como já visto a supervisão escolar requer esforço continuo na leitura de livros, revistas, jornais; entre tantas…