Perfil Profissional Do Diretor E Do Coordenador Pedagógic

of the valuation made by SIMAVE together with the teachers from the mentioned schools. It was also verified, in what measures such communication mechanisms contributed so that the results of SIMAVE would benefit some positive change in the daily pedagogic practice, specially teachers from 4th to 8th grade in the fundamental teaching, basing on the analysis in tests administered in 2000 and 2002. The results obtained, indicated to teacher’s basic attitude facing the results of SIMAVE.…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO GESTÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE SÃO LUIZ ENTRE 2002 E 2006. Jean Magno Moura de Sá Brasília, 2009 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO GESTÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE SÃO LUIZ ENTRE 2002 E 2006. Jean Magno Moura de…

MARCO ANTONIO FERNANDES O INSTRUTOR COMO EDUCADOR DE TRÂNSITO: PARADIGMAS DA ATIVIDADE PROFISSIONAL DE QUEM HABILITA CONDUTORES DE VEÍCULOS CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE S.PAULO (UNISAL) Americana – 2005 MARCO ANTONIO FERNANDES O INSTRUTOR COMO EDUCADOR DE TRÂNSITO: PARADIGMAS DA ATIVIDADE ROFISSIONAL DE QUEM HABILITA CONDUTORES DE VEÍCULOS Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação na área Sócio Comunitária à Comissão

Committee São Paulo 2014 Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR Brazilian Network Information Center Diretor Presidente / CEO : Demi Getschko Diretor Administrativo / CFO : Ricardo Narchi Diretor de Serviços e Tecnologia / CTO : Frederico Neves Diretor de Projetos Especiais e de Desenvolvimento / Director of Special Projects and Development : Milton Kaoru Kashiwakura Diretor de Assessoria às Atividades do CGI.br / Chief Advisory Officer to CGI.br : Hartmut Richard Glaser…

e carinho. Aos tutores do Curso de Especialização em Tecnologias em Educação. Ao orientador Leonardo Vieira de Almeida, que com sábias palavras e muita paciência apontou os caminhos possíveis para a conclusão de mais esta etapa em nossas vidas profissional e acadêmica. 6 Resumo DAMAZIO, Cristiane de Araújo; FERNANDES, Ana Paula Cerqueira; FREITAS, Davis de; OLIVEIRA, Cristina Maria dos Anjos; SILVA, Kátia Regina dos Santos da. Mudanças na prática docente com o uso do computador:…

Orientadora BANCA EXAMINADORA: 1º Examinador: Profª. Ms. Maria José Araújo Souza - Orientadora 2º Examinador: Prof. PhD - Tarcício Praciano Pereira 3º Examinador: Prof. Esp. Miguel Jocélio Alves da Silva __________________________________ Coordenador do Curso AGRADECIMENTOS A Deus por ter me dado a oportunidade de estudar e concluir meus estudos. Aos demais professores que me acompanharam ao longo do tempo de minha vida educativa. Aos meus queridos pais Gilmar Amaral…

Ferreira Mendes que orientou meus primeiros rascunhos de projeto e me abriu caminhos, talvez por apostar mais em mim do que eu mesma. À Profª. Drª. Leslie Picolotto Ferreira, pelo reconhecimento desde a graduação e pelo constante incentivo profissional. À Equipe da Supervisão Técnica de Saúde Lapa – Pinheiros, pelo apoio necessário para a realização desse mestrado. À Equipe do Caps Infantil Lapa, colegas de trabalho, amigos de tantos anos, pela compreensão e parceria. E a todos…

and painting teachings. The history education goals, the student difficulties, the selection of basic contents and some learning situations are discussed with the objective of showing how multiple senses are built in the classroom through the pedagogic interaction. HISTORY OF EDUCATION; TEACHING OF HISTORY OF EDUCATION. * Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá. Pesquisadora associada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da…

curriculum has in his/her student main partner. Childbirth of the hypothesis that the student doesn't learn, therefore it doesn't participate in the construction of the curriculum. The methodological procedures were based: in my teacher experience and pedagogic coordinator in this school and in another of the Public Net, he/she researches bibliographical and of field. The observation and questionnaire application to the students, they were used as collection of data. The partial results…

possível e me incentivarem, principalmente nos momentos de fragilidade. Por representarem a minha fortaleza, a base que necessito para tornar os meus sonhos realizáveis, e que com eles e por eles busco incansavelmente conquistar meu espaço social e profissional; Especialmente ao meu amado neto Bruno, hoje minha alegria, força e em grande parte inspiração. Um ser vindo da Divindade para ensinar mais ainda o que é o amor incondicional; Ao meu grande, grande amigo Ivan Tojal que tem me…