Perfil Inicial Da Turma

............6 2.3.1.Caracterização dos Espaços de Observação........................................6 2.3.2.Caracterização dos Profissionais que Atuam na Escola......................6 2.3.3.Caracterização da Turma Estagiada.......................................................7 2.3.4.Perfil do Professor Observado Durante o Estágio Supervisionado....7 2.3.5.Descrição das Aulas Assistidas..............................................................8 2.3.6.Descrição das Atividades de…

DE AULA INCLUSIVO TEMA DA AULA: OS ANIMAIS. 1 Público Alvo - Crianças do 2º ano das séries iniciais do ensino fundamental. 2. Perfil da Turma - A turma é formada por crianças na idade de sete anos que ingressaram no ensino fundamental com bom desenvolvimento, cada um com o seu modo de assistir e participar das aulas todos muito participativos e sempre atenciosos nos conteúdos abordados, temos na turma um aluno surdo que interage da mesma forma dos demais. 4. Justificativa O…

de Aula Perfil da Turma Escola Particular Balão Mágico Professora Márcia Cristiane Nesse primeiro relatório foi contemplada uma sala de aula do terceiro ano do ensino fundamenta l, acolhendo dez alunos entre sete e oito anos, todos freqüentes e acompanhados pelos Pais, sendo distribuídos em sete meninos e três meninas, não havendo nenhuma criança com necessidades especiais. Eles têm uma alfabetização de qualidade, mas, porém, com algumas dificuldades em leitura e escrita, uma turma mesclada

Fundamental. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Os Desafios da Geografia no 6º ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal São Francisco zona rural do município de Manaquiri/AM 3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA: Este tema é inquietação de docentes que atuam nesta turma e a problemática surgiu decorrente da experiência de trabalho com 6º Ano e a preocupação com a abordagem quanto a aplicação da prática em virtude da abstração do conhecimento geográfico e a observação da necessidade de estudo de…

Sociais.........................................................................................................9 2.3 Densidade Demográfica......................................................................................................9 2.4 Perfil Econômico da População..........................................................................................9 2.5 Uso Predominante do…

• Composição e Etapas do Projeto Interdisciplinar: 1. 1) Pesquisa e análise da obra; 2. 2) Levantamento de dados inicial (ex.: referências bibliográficas, referências iconográficas, referências sonoras, pesquisa de campo etc.); 3. 3) Cronograma de etapas do projeto e implementação semana a semana com distribuição de tarefas entre os membros grupo; 4. 4) Adaptação e/ou criação dos ambientes 3D (interno e externo), objetos e da mecânica do jogo a partir dos elementos…

Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Regional de São Paulo Formação Inicial e Continuada (Decreto Federal nº 5154/04 e Lei Federal nº 11741/08) PLANO DE CURSO Área: Eletroeletrônica Aperfeiçoamento Profissional: Comandos Elétricos SÃO PAULO Formação Inicial e Continuada – Plano de Curso de Aperfeiçoamento Profissional – Comandos Elétricos SENAI-SP, 2009 Diretoria Técnica Coordenação Gerência de Educação Elaboração Gerência de…

ENDEREÇO: QND 12 Área Especial – Taguatinga Norte TELEFONE: 3901-6730 e 3901-7577 MANTENEDORA: Diretoria Regional de Ensino de Taguatinga DATA DE INÍCIO DO FUNCIONAMENTO: 14/01/1966 CARACTERÍSTICAS DA LOCALIDADE EM QUE A ESCOLA ESTÁ INSERIDA E PERFIL DA CLIENTELA ATENDIDA: A maior parte dos alunos é pertencente à comunidade, sendo que grande parte reside nas proximidades da unidade de vizinhança escolar. São filhos, em maioria de famílias constituídas de classe média e baixa, cujos…

realizado no Associação Educacional Colégio Santa Lúcia. Este estágio foi feito por meio de contato direto com as crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, para que possamos observar como é trabalhado os conteúdos e as disciplinas com as turmas dessa escola. Sabendo das dificuldades que as crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental têm em relação aos conteúdos, e que muitas são mecânicas e nem sempre trabalham os conteúdos de forma lúdica. É que buscamos…

DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO - RELATÓRIO ANALITÍCO-DESCRITIVO DO PERFIL DO PROFESSOR Cristiane da Silva Borges Letícia da Silva Borges Monique Meirelles Xavier MAGÉ, RJ. 20012 / 1º SEMESTRE FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS / FACULDADE DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - RELATÓRIO ANALITÍCO-DESCRITIVO DO PERFIL DO PROFESSOR Relatório analítico-descritivo expandido como exigência…