Perfil Do Professor Alfabetizador

|Licenciatura em Pedagogia | |Disciplina |Alfabetização e Letramento I | |Professor Responsável |Lizete Paganucci C Teixeira | |Título do Projeto |“Planejar é Preciso”

de 4 de julho de 2012. Sobre o Pacto Nacional é preciso registrar que é destinado à formação continuada de professores alfabetizadores, que são professores que atuam nas turmas de 1º, 2º e 3º anos do ensino fundamental e professores de classes multisseriadas. Esta formação consiste em 2 encontros de estudo e atividades práticas conduzidos pelos professores orientadores, também professores da rede pública de ensino. O referido programa governamental tem duração prevista de dois anos e…

INTRODUÇÃO O tema a seguir tem a finalidade de apresentar questões referentes ao tema professor alfabetizador e a importância de seu papel na linguagem, leitura e escrita da criança, explicar as causas das dificuldades de aprendizagem e principalmente esclarecer qual deve ser a postura do docente diante de alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem e quais as intervenções adequadas a serem adotadas, mas não apenas para as crianças com dificuldades, mas para todos em um geral. Mostrando

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO/SEDUC CHAMADA PÚBLICA PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO SELEÇÃO DE ALFABETIZADORES, COORDENADORES DE TURMAS E TRADUTORES-INTÉRPRETES DE LIBRAS PARA O PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO/RS. EDITAL DE ABERTURA N°01/2013 O SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais, torna público para conhecimento dos interessados que estão abertas as inscrições para a Chamada Pública n° 01/2013, destinada à seleção de candidatos ao…

(desenho/escrita) são simultâneos, havendo uma correlação entre eles. Brandão afirma que qualquer alfabetizando já traz algum conhecimento de escrita, visto que a sociedade é um ambiente alfabetizador natural, com os inúmeros recursos de publicidade. Assim, é fundamental transformar a sala de aula em um ambiente alfabetizador acolhedor, rico em material escrito. Organizar as carteiras em grupo para adequar a sala de aula de acordo com o tema da aula. Os cantinhos preparados com livros,…

PROPOSTA PEDAGÓGICA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR ................................................. 03 Os desafios para a formação continuada do professor alfabetizador: uma análise do Projeto Forma Vale Ceris Salete Ribas da Silva PGM 1 PARCERIA UNIVERSIDADE E ESCOLA........................................................................................... 13 Antônio Augusto Gomes Batista PGM 2 FORMAÇÃO CONTINUADA DE…

dos Santos Regis2 Elisabete Reis Leite dos Santos3 Resumo O objetivo deste trabalho de pesquisa consiste em observar como os professores alfabetizadores da rede municipal da cidade de Porto Seguro compreendem as orientações teóricas e metodológicas da Proposta Didática para Alfabetizar Letrando (PDAL), que tem como fim a alfabetização e o letramento. A forma como o professor vê essa proposta e a desenvolve tem sido a razão desta pesquisa. Esta, também motivada pela necessidade de chamar…

Vigotsky..................................................................................................... 8.4.4 Visão de Emilia Ferreiro........................................................................................... 8.5 PERFIL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR................................................... 8.6 ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA.......................................................................... 8.7 ANÁLISE DA…

discussão e elaboração, em 1998 foi publicada a segunda edição. Em 2003 a SED (Secretaria de Estado da Educação) busca dar início a uma nova fase no processo de consolidação da Proposta Curricular, constituiu-se seis grupos temáticos formado por professores, gestores, especialistas e mestres, onde discutiram e organizaram as diretrizes para os seguintes temas: Educação e Infância, Alfabetização com Letramento, Educação e Trabalho, Educação de Trabalhadores, Ensino Noturno e Educação de…

consideração o perfil do aluno, suas particularidades. O poder executivo, embasado pela legislação vigente, deve-se ater a propor novas diretrizes pedagógicas, bem como reformular os projetos pedagógicos das escolas, atendendo à lei, e a atualização do regimento escolar. Além disso, reorganizar o ensino fundamental, não apenas para o primeiro ano e sim para toda a estrutura dos noves anos de ensino, adequação dos espaços físicos e dos materiais didáticos, além da formação de professores.…