Perfil Do Professor Alfabetizador

palavra criada e aos meus professores que atribuíram o sentido e o significado de ser, sentir e saber... AGRADECIMENTOS Aos meus orientadores Profº Ms.Almir Santos e Profª. Drª Anna Cristina Omati, pela orientação segura, a Gilza Garms,que me mostrou muito sobre a criança como centro do meu labor, ao Paulo Raboni, que me orientou a ver um mundo em devir. Também agradeço aos Professores que…

escola um modelo alfabetizador capaz de educar numa perspectiva de construção da vida cidadã. O olhar que Paulo Freire descreve sobre o processo de aprendizagem da leitura e escrita articulada a vivência do homem no e com o mundo é destacadamente expresso no estudo proposto relativo a Educação de Jovens e Adultos, pois é por meio dela que esses sujeitos se tornam produtores de sua própria história. A leitura da realidade da Educação de Jovens e Adultos é descrita por professores e…

leis da Gestalt e educação de jovens e adultos, de forma a usá-las no cotidiano de sala de aula a fim de otimizar o processo de ensino e aprendizagem de Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Palavras-chave: Gestalt, Educação de Jovens e Adultos, Professores, Alunos. Abstract The goal of this article is to introduce the Gestalt Psychology as an alternative approach to be applied in the present pedagogic practice of education of brasilian youngsters and adults (EYA) starting with…

instituição estadual que possua atendimento EJA,com apresentação de relatório 04 2º sem.2014 08 Questionário de pesquisa de campo junto aos alunos da EJA da relação aluno-professor – comunidade escolar dentro da sua vivencia educacional. 03 2º sem.2014 09 Sintese Síntese do capitulo do livro: Primeiras Letras – “Formação de alfabetizadores”. 04 2º sem.2014 10 Elaboração das Considerações Finais do Trabalho de Conclusão do Estágio. 04 2º sem.2014 TOTAL 50 PIRACICABA 2014 …

qualidade, com professores que desconhecem os pressupostos pedagógicos que devem direcionar o trabalho com crianças pequenas, descaracterizando a especificidade da Educação Infantil. A educação voltada para criança pequena só ganhou notoriedade quando esta passou a ser valorizada pela sociedade, se não houvesse uma mudança de postura em relação à visão que se tinha de criança, a Educação Infantil não teria mudado a sua forma de conduzir o trabalho docente, e não teria surgido um novo…

importância e as necessidades da criança e cada um contribuiu com as suas teorias para um novo conceito de infância. Diante desse paronama,a educação infantil teve que acompanha as novas especificidades no tratamento destinto ás crianças originando um novo perfil de educador que se apropia dos presupostos pedagógicos necessários para o desenvolvimento de uma pratica docente de qualidade. As transfomações ocorridas no campo da educação infantil estão estritamente ligadas a visão que se…

das séries iniciais de ensino fundamental e os presentes benefícios do lúdico em meio a este complexo processo. A prática de atividades lúdicas que propiciem aprendizado sugerindo atividades que resultam em conhecimento e podem ser utilizadas pelo professor. Para fundamentar esta pesquisa foram apresentadas teorias que explicam esta temática, baseando-se especificamente em autores tais como Paulo Freire, Emília Ferreiro, Ana Teberosky e outros. Enfim, é exposto os resultados e discussões…

tranposição da segunda e a escrita acontece de acordo com o sistema convencional , o alfabético. Educação e diferentes aprendizagens O professor desempenha papel importantíssimo no processo de aprendizagem, ele é o mediador do conhecimento ao crias situações que permitam ao aluno buscar soluções , levantar hipóteses e solucionar problemas. Cabe ao professor promover brincadeiras, atividades e jogos em que se possibilita a interação entre os pares. Utilizar o diálogo interativo…

Regulamento Acadêmico da Graduação, intitulado “PROJETO DE ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM "ACELERAR PARA VENCER" (PAV): UMA POLÍTICA EDUCACIONAL MINEIRA DIFUSORA DE UMA NOVA SOCIABILIDADE?” elaborado por Marianna Palace Cardoso. Participaram da banca o professor (a) orientador (a) Daniela Motta de Oliveira e a professora (a) Dra. Lauriana Gonçalves de Paiva-Gutierrez, na condição de avaliadora do trabalho. Concluído o processo de avaliação, a banca estabeleceu o seguinte parecer:…

responsabilidade do professor. Como diz Silva (2003, p. 21) “[...] o ensino exige sempre posicionamento, conhecimento e criatividade por parte do professor”. Daí a importância do professor saber analisar-se enquanto leitor. A criança que não esta acostumada com o ato de ler e não conhece o seu valor é fundamental ver seu professor envolvido com a leitura, pois conviver com alguém entusiasmado pelo que faz, desperta o interesse em fazer também. De fato, a leitura é para o professor…