Penso Não Haver Mais Duvidas De Que Há Principios

das regras licitatórias e, certamente, provocarão as adaptações necessárias nas demais normas regulamentares desse instituto. A principal novidade é a imposição de limites às adesões externas às Atas de Registro de Preços. E não seria por menos. Não parece sobrar dúvidas no sentido de que a alteração é decorrente da pressão exercida pelo Tribunal de Contas da União, que, desde 2007, por meio do Acórdão n. 1.487/2007, vem insistindo junto ao MPOG na revisão das regras do SRP, a fim…

entanto no seu Discurso sobre o método declara a sua decepção não com o ensino da escola em si mas com a tradição Escolástica, cujos conteúdos considerava confusos, obscuros e nada práticos. Em carta a Mersenne, diz que "os Conimbres são longos, sendo bom que fossem mais breves. Crítica, aliás, já então corrente, mesmo nas escolas da Companhia de Jesus". Descartes esteve em La Flèche por cerca de nove anos (1606-1615). "Descartes não mereceu, como se sabe, a plena admiração dos escolares…

devem ser demonstradas pelas razões da Filosofia que da Teologia: pois, embora nos seja suficiente, a nós outros que somos fiéis, acreditar pela fé que há um Deus e que a alma humana não morre com o corpo, certamente não parece possível poder jamais persuadir os infiéis de religião alguma, nem quase mesmo de qualquer virtude moral, se primeiramente não se lhe provarem essas duas coisas pela razão natural “. Segue então um resumo das seis meditações, onde Descartes comenta os pontos…

raízes de um novo pensamento, que pode ainda estar adormecido no solo gelado de outros lugares. O novo pensamento não é, necessariamente, um pensamento superior pelo fato de ser novo, nem é necessariamente pior do que o antigo. Merece que lhe seja dada atenção. Ele precisa de um fórum onde possa ser apresentado, discutido e avaliado. Big Sur tem um fórum dessa natureza: o Instituto Esalen. Há mais de duas décadas, idéias e métodos que foram pela primeira vez concebidos em Esalen…

Schopenhauer na psicologia. Outubro / 2014 Para compreender as teorias de Descartes, Kant e Schopenhauer, que são de linha racional e não empírica, precisamos entender os conceitos de empirismo e racionalismo: Empirismo: busca do conhecimento mediante a observação da natureza e a atribuição de todo o conhecimento a experiência. Para o empirismo o homem nasce com a mente…

Tradução de J. Guinsburg e B. P. Júnior. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1979. Meditação primeira: das coisas que se podem colocar em dúvida “Há já algum tempo eu me apercebi de que, desde meus primeiros anos, recebera muitas falsas opiniões como verdadeiras, e de que aquilo que depois eu fundei em princípios tão mal assegurados não podia ser senão mui duvidoso e incerto; de modo que me era necessário tentar seriamente, uma vez em minha vida, desfazer-me de todas as…

Victor Delbos foi constantemente a nossa ao escrevermos a presente obra. Ela subordina o “compreender” ao “explicar”. É possível, de fato, imaginarmos compreender sem explicar, quando, crendo compreender a outrem, não fazemos a esse propósito senão compreender a nós próprios. Esta ilusão não deixa de surgir quando a fantasia sobrepuja o entendimento. Satisfazemos então a uma imaginação viva e impaciente que, em vez de prender-se nas malhas estreitas de um texto, nele encontra a ocasião…

disse: “ O homem é e não pode deixar de ser; o não ser não é e não pode ser”. O não ser não pode ser pensado pois ele não existe. Tudo é Ser. O Ser é tudo o que é Univoco (Único sentido) Não faz parte do Ser: Exclusão (Só há a existencia do Ser e de mais ninguém, não há a multiplicidade da existência de vários individuos no mundo). Movimento (Não há passado e nem futuro, há apenas o “agora” o Ser é e basta). Nascer e Perecer: (Se o Ser é e não há movimento temporal, não há…

que é a única coisa que nos torna homens e nos diferencia dos animais, acredito que existe totalmente em cada um, acompanhando nisso a opinião geral dos filósofos, que afirmam não existir mais nem menos senão entre os acidentes, e não entre as formas ou naturezas dos indivíduos de uma mesma espécie”. Pag.02 “Meu propósito não é ensinar aqui o método que cada qual deve seguir para bem conduzir sua razão, mas somente mostrar de que modo me esforcei por conduzir a minha”. Pag. 05…

entanto, no seu "Discurso sobre o método", declara a sua decepção, não com o ensino da escola em si, mas com a tradição escolástica, cujos conteúdos considerava confusos, obscuros e nada práticos. Em carta a Mersenne, diz que "os Conimbres são longos, sendo bom que fossem mais breves (crítica já então corrente, mesmo nas escolas da Companhia de Jesus). Descartes esteve em La Flèche por cerca de nove anos (1606-1615).4 "Descartes não mereceu, como se sabe, a plena admiração dos escolares…