Pensar E Ser Em Geografia

Importância da Geografia A importância da Geografia reside nas suas contribuições para o conhecimento sobre o espaço humano e suas formas de transformação e ocupação. A Geografia é muito importante para realizar as leituras de mundo A Importância da Geografia está relacionada à necessidade de se conhecer o espaço geográfico. Este pode ser entendido como o espaço produzido pelo homem e que está em constante transformação ao longo do tempo. Podemos dizer, então, que o espaço…

RESUMO: CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE GEOGRAFIA A caracterização da disciplina Geografia dentro do Brasil, iniciou-se com a vertente ligada à Geografia Tradicional. Buscava-se estudar o homem, mas sem correlacioná-lo com a sociedade em que está inserido, visando homem-natureza. Foi a partir da pós-guerra que essa realidade foi modificada e a Geografia Tradicional não deu mais conta de analisar e agregar as realidades, sendo que estas estavam articuladas com várias partes do mundo, dificuldade

Ensinar Geografia para a Autonomia do Pensamento: o Desafio de Superar Dualismos pelo Pensamento Teórico Crítico. Revista da ANPEGE, v. 7, n. 1, número especial, p. 193-203, out. 2011. ISSN 1679-768 X, 2003, Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Geografia. A Lana de Souza Cavalcante Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (1979), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1990) doutorado em Geografia…

Geografia Teorética ou Quantitativa (Neopositivista) A Geografia Quantitativa, representando um novo modelo de revolução da ciência Geográfica, surgiu na escola Anglo-Saxônica, impulsionada pelas transformações causadas pela segunda guerra mundial. Com a necessidade de se buscar novas técnicas e linguagens que pudessem superar a crise econômica capitalista e o planejamento territorial com métodos matemáticos e estatísticos. Tinham a visão de que os meios matemáticos iriam analisar o

Lana de Souza Cavalcanti COTIDIANO, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE CONCEITOS: UMA CONTRIBUIÇÃO DE VYGOTSKY AO ENSINO DE GEOGRAFIA LANA DE SOUZA CAVALCANTI* RESUMO: Este texto faz uma síntese da teoria vygotskyana sobre o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores, destacando alguns conceitos dessa teoria, tais como internalização, mediação semiótica, Zona de Desenvolvimento Proximal, conceitos cotidianos e conceitos científicos, que são especialmente…

desenvolvidas por mim, pelo professor da sala de aula, alunos, relatório de estágio e diagnóstico da escola. Durante estágio administrei duas matérias sendo Matemática e Geografia sempre seguindo roteiro de aula, como já ouvi afirmações dos alunos na sala de aula; “a Matemática é uma matéria que causa medo”; “ é uma disciplina difícil de ser entendida”;”é muito complicada” e outras afirmações. Para mudar a didática do ensino da Matemática na escola tornando-a dinâmica, rica, viva, é…

Ensino de Geografia: NOVOS OLHARES E PRÁTICAS Flaviana Gasparotti Nunes (Organizadora) 2011 Universidade Federal da Grande Dourados COED: Editora UFGD Coordenador Editorial : Edvaldo Cesar Moretti Técnico de apoio: Givaldo Ramos da Silva Filho Redatora: Raquel Correia de Oliveira Programadora Visual: Marise Massen Frainer e-mail: editora@ufgd.edu.br Conselho Editorial - 2009/2010 Edvaldo Cesar Moretti | Presidente Wedson Desidério Fernandes | Vice-Reitor Paulo Roberto Cimó…

.FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELA APARECIDA FLORENCIO JUBANSKI, RU: 358930 PEDAGOGIA SALA 05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR

CONTEÚDOS E METODOLOGIA DE GEOGRAFIA [pic] “...o professo que direciona e intervém de modo coerente nas várias etapas exigidas, possibilitando a construção do conhecimento pelo aluno.” Auto-avaliação – Unidade I História do Ensino de Geografia Ao estudar essa unidade pude aprender que a Geografia é um campo do conhecimento humano que precisa ser levado para sala de aula com o objetivo de estimular no aluno a reflexão sobre as realidades que o cercam, ainda que…

PRÁTICA DE ENSINO 1. Qual a importância de pensar e entender a geografia como ciências para um sujeito estudante de licenciatura? A geografia é uma matéria no qual nos revela uma prática social, no qual mostram limitações, condições e possibilidades, pois a mesma é usada em tudo o que vemos e vivemos, é uma ciência que faz parte do sistema escolar e sua organização. 2. Em sua opinião quais os aspectos que devem ser repensados para que o ensino da geografia seja efetivamente…