Pensar A Relação Entre Pedagogo E Regente De Sala De Aula

Tutor de sala: Adriana Rodrigues de Farias Figueiredo Tarauacá 2012 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: Tupanir Gaudêncio da Costa Órgão mantenedor: Federal ( x ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x) Tarde ( x ) Noite ( x) Séries e modalidades de ensino ofertadas: 1º ao 9º ano do ens. fundamental Número de alunos: 670 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula…

Trabalho apresentado ao Cursode Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Psicologia da Educação II, Comunicação e Linguagem, A ação docente a diversidade humana, O trabalho do pedagogo nos espaços educativos. Prof(s): Lilian Salete, Daniele Fioravante, Fábio, Vilze Vidotte Costa. Teresópolis 2011 REFLEXÃO DA DIFICULDADE EM TRATAR A DIVERSIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR

6 6.1 Caracterização da instituição 8 6.2 Caracterização em âmbito Geral 8 6.3 Caracterização do Cotidiano 9 6.4 Perfil do Professor da disciplina 10 7 PARTICIPAÇÃO – FORMAÇÃO CONTINUADA 13 7.1 PROJETOS PEDAGOGICOS 14 7.2 PARTICIPAÇÃO / RELAÇÃO NOS CONSELHOS DE CLASSE, REUNIOES E OUTRAS ATIVIDADES 14 8 INTERVENÇÃO 15 8.1 PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES 15 8.2 METODOLOGIA 17 9 CONCLUSÃO 18 9.1 OBSERVAÇÃO 19 9.2 NA ENTREVISTA 20 9.3 FACILIDADE E DIFICULDADES…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de um registro de minhas memórias pessoais com relação ao meu processo de aprendizagem. Neste irá constar, em um primeiro momento, as “ Memórias de minha infância e das experiências vividas na escola”, logo após esse relato falarei sobre as “ Expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação

conseguido fazer o melhor, mas lutei para que o melhor fosse feito. Não sou o que deveria ser, mas Graças a Deus, não sou o que era antes”. (Marthin Luther King) RESUMO A escola procura de diversas formas, adaptar os conteúdos vistos em sala de aula à realidade do estudante, mas isso às vezes não é possível, pois depende de vários fatores. Nesse contexto, autores como Simão Neto, Cox, Ferreira, Valente, e outros apontam como prática eficaz a introdução de computadores no…

. Dias Letivos: ............. Dias letivos freqüentados: .......... AREAS DO DESENVOLVIMENTO: cognetiva:O aluno presta atençao nas atividades em sala de aula.e é persistente diantes das dificuldades apresentadas e necessitas de explicaçoens complementares e tem demonstraçao de atitudes positivas com relaçao as tarefas e gosta muito de andar de bicicleta mas tem capacidade de resolver plobremas do cotidiano e relacionado ao conhecimento linguistico e logitico…

Cristina dos Santos Tutor de sala: Cleidiana Iporá 2013 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08…

Resumo Cada vez mais o uso das novas tecnologias devem se fazer presente nos planejamentos dos professores dos diferentes níveis­ da educação. Para isso, precisam se capacitar para conseguir atender a essa demanda conseguindo assim dinamizar as suas aulas. Este artigo pretende destacar como os professores estão se preparando para enfrentar essa novo desafio já que não são nativos digitais e como as formações continuadas são importantes para ajudá-los a vencer essa barreira. Ele ainda…

diferenças entre os diversos anos (6º ao 9º ano) na disciplina de Língua Portuguesa; c) analisar, criticamente, a situação de ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano; d) escrever o relatório de estágio em relação à observação da situação de ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano. 1.2) Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio As atividades de estágio serão desenvolvidas em escolas que possuem as séries…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇAO INFANTIL 1-INTRODUÇÃOO presente estágio no Ensino de Educação Infantil tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da sala de aula com crianças nessa modalidade de ensino. Realizei o estágio com observação detalhada das relações entre educadores, educando, gestores e demais funcionários envolvidos no processo de ensino-aprendizagem das cinco turmas do Ensino. O Ensino de Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com…