Pensamentos Pedagógicos Iluminista Positivista

nne, 1947Além da razão / Marily nne Robinson ; tradução Adriana Lisboa. - Rio de Janeiro : Nova Fronteira, 2011. 128 p. ; 21 cm Tradução de: Absence of mind Inclui bibliografia ISBN 978-85-209-2681-9 1. Religião e ciência. 2. Filosofia moderna. 3. Pensamento. I. Título. CDD: 215 CDU: 2-67 R556a Título original: Absence of Mind Copy right © 2010 by Marily nne Robinson Direitos de edição da obra em língua portuguesa no Brasil adquiridos pela Agir, selo da Editora Nova Fronteira…

profissão passa pela história da sociedade e pela história do pensamento social na modernidade, construindo um diálogo fértil e rigoroso entre teoria e história; b) um redimensionamento dos critérios da objetividade do conhecimento, para além daqueles promulgados pela racionalidade da burocracia e da organização, que privilegia sua conformidade com o movimento da história e da cultura. A teoria afirma-se como expressão, no campo do pensamento, da processualidade do ser social,…

Aprendizagem de tronco, sentar, engatinhar, andar enfim, desenvolve suas habilidades motoras básicas. Para Piaget e Inhelder (2007), pode-se chamar este período de “sensório-motor” uma vez que à falta de função simbólica, o bebê ainda não apresenta pensamento, nem afetividade ligada a representações que permitam evocar pessoas ou objetos na ausência deles.Nessafase a criança realiza movimentos espontâneos, desenvolve reflexos (sucção, palmar, plantar) de acordo com os…

memorização, características presentes também no ensino de História que estas professoras receberam durante sua formação, de acordo com os relatos das mesmas. Considerando que os professores são imbuídos dos saberes das ciências da Educação e dos saberes pedagógicos, ou mesmo dos saberes curriculares, mas quando se trata dos saberes disciplinares específicos4, estes não são priorizados em sua formação inicial e contínua. Sem um conhecimento aprofundado da História o professor lança mão…

quais passava a caber, amparada nos grandes mestres da filosofia. Contemplava-se, em especial, a história das ideias pedagógicas (CAMBI, 1999). Já desde o segundo pós-guerra, porém, difundiam-se novas orientações historiográficas, também no campo pedagógico, e, ao mesmo tempo, entravam em crise alguns pressupostos daquele modo tradicional de fazer a história da pedagogia. Iniciava-se, assim, um longo processo que levou à substituição da história da pedagogia pela mais rica, complexa e…

aproximação à realidade pedagógica e didáctica — posto que o livro escolar é o principal ordenador da cultura, da memória e da acção escolares; por inscrição na cultura escrita. Mas correlativamente a esta denominação e inscrição, num quadro cultural e pedagógico mais amplos, o livro escolar, na sua internalidade, enquanto principal suporte da cultura escolar e produto de uma dialéctica entre discurso e episteme, sugere e carece de uma abordagem específica, com recurso à seriação e…

anos anteriores, o curso preparatório do SINPEEM para os concursos públicos de ingresso e de acesso de 2007 para o provimento dos cargos de professor de educação infantil, de ensino fundamental I e II e de ensino médio, bem como de coordenador pedagógico, tem o claro propósito do sindicato de investir cada vez mais na formação dos profissionais de educação da rede municipal de ensino. Milhares de associados ao SINPEEM que se inscreveram no prazo determinado farão o curso…

tampouco, com o ideal abolicionista, tendo em vista que aqueles, ao apregoarem a substituição dos métodos penais atuais por tratamentos pedagógicos ou terapêuticos informais, incluindo neste rol, novos instrumentos coercitivo-institucionais, restam por cristalizar, ainda que sob um discurso libertário-humanista, um claro perfilhamento ao correlacionismo positivista [16]. Nestes termos, resta nítido que as premissas da Teoria o Garantismo Penal demonstram-se explicitamente contrárias…

própria extensão. Nessa atividade de reflexão conjunta com o professor, estabelece-se um trabalho de cooperação na cooperação na co-construção de recursos e estratégias de ensino a serem desenvolvidas pelo professor, incluindo a produção de materiais pedagógicos. Formar-se é um processo educativo que está nas mãos do próprio formando, que respeita a sua singularidade e que busca ampliar as suas qualidades na intenção de transformar a sociedade em que vive. O conhecimento não deve ser…

indispensável para a sobrevivência da cidade. Favianni da Silva Pós-graduação: Eva do século XX: Analice Caldas e outras Educadoras- 1891/1945. “O que resultou na regionalização do ensino, e seguido, de forma mais clara, com o ruralismo pedagógico”. (p.57). Nas primeiras décadas do século XX a grande parte dos trabalhadores fabris era formada por mulheres e crianças. A mulher era vitima de abusos sexuais, psicológicos o que gerava bastante humilhação, mesmo nestas condições…