Pensamentos Pedagógicos Gregos

sociais do local de residências entre outros. Educação no sentido restrito Trata-se da educação que compreende o trabalho educativo, planificado e dirigido para a formação de certas quantidades de carácter. É aquela em que actuam elementos pedagógicos para formação e desenvolvimento da personalidade. Realiza-se nas instituições como creches, jardins infantis, escolas e nas outras instituições de ensino. Auto-educação É o trabalho individual consciente, a formação em si.…

"Evolução Histórica da Educação" O homem é uma pratica fundamental para destinguir o modo de ser natural e cultural dos outros seres vivos. O pensamento pedagógico surgiu a fim de determinar os seusfins e objetivos. Oriental: Prega uma vida tranquila e pacifica, sobre a doutrina teorista ele prega o ensino memorizado. China: O tradicional é o sistema de hierarquia e obediência. Hindus:Pregam a complementar a reprodução da cultura. Egípcios: Pregam o uso de bibliotecas e casas de instruções

O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO A base da cultura Grega serviu de berço da cultura, da civilização e da educação ocidental. A educação reservado aos homens livres, cujo caráter, de classe exigia que esse ensino estimulasse a competição, as virtudes guerreiras, para assegurar a superioridade militar sobre as classes submetidas e as regiões conquistadas. O homem bem educado tinha que ser capaz de mandar e de fazer-se obedecer. A falta de democratização tinha na educação sua manifestação, pois só

educação começa com os gregos que investiram muito na civilização e na educação, realizaram muitas coisas começando com junção da educação com a Cultura. Trabalhavam nas suas escolas a alfabetização a escrita, além de realizarem um ensino público onde muitos tinham a chance de estudar, mas a Grécia era divida em dois grupos, os espartanos que se dedicavam a ginastica e educação moral e os atenienses pela retórica e para o exercício da política. O investimento que os gregos faziam na educação era

TEÓRICOS DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO. SÓCRATES Filho de uma parteira e de um escultor, Sócrates nasceu em Atenas por volta de 469 a.C. Estudou a arte do pai e trabalhou como escultor por algum tempo. Adquiriu a cultura tradicional dos jovens atenienses, aprendendo música, ginástica e gramática. Prestou serviço militar e lutou nas guerras contra Esparta (432 a.C.) e Tebas (424 a.C.). Em meio ao desmoronamento do império ateniense e à guerra civil interna, quando já era…

APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL E PEDAGÓGICO MOTIVAÇÃO TRANSFORMAÇÃO DO MEIO RESUMO No 1º. Capítulo da obra em tela, o autor discorre sobre o que é Didática do Ensino Superior, qual o lugar da didática na formação de professores, ensino ou aprendizagem? Como abordar o processo de ensino, pedagogia ou andragogia, o que torna o aprendizado eficaz, variáveis relacionadas aos alunos, variáveis relacionadas ao professor e variáveis relacionadas ao curso. A priori, o autor destaca o…

surgiram as sociedades da Mesopotâmia, como os babilônios e sumérios, ou mesmo os egípcios em torno do rio Nilo, na África. Há ainda a indicação de uma Antiguidade Clássica formada pelas sociedades e impérios surgidos na Europa, principalmente os gregos e romanos. O termo clássico foi adotado em virtude da influência cultural greco-romana que sofriam historiadores europeus da época moderna, buscando afirmar uma afinidade entre os períodos históricos distintos. Educação das antigas…

educacionais no mundo capitalista globalizado e no desenvolvimento social. Assim faremos uma retrospectiva histórica para contextualizar a origem de alguns conceitos sobre o pensamento filosófico. Analisando as tendências pedagógicas, de acordo com seu posicionamento político e pedagógico, Identificando o cenário político-pedagógico mais recente e compreendê-lo. As tendências educacionais brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, as…

burguês, o clero e a nobreza. Era elitista, aristocrata e nutria o individualismo liberal, não chegando às camadas mais populares. Junto com a revalorização da cultura greco-romana, alguns fatos históricos nos séculos XIV e XV, influenciaram o pensamento pedagógico, favorecendo a superação do próprio homem, o pioneirismo e a aventura. Durante o Renascimento despontam três grandes áreas de interesse: a vida real do passado, o mundo subjetivo das emoções e o mundo da natureza física. Como…

implementação no currículo escolar. August Rodin em sua escultura remete á questão da filosofia ser uma questão aberta que requer muito conhecimento e pensamentos lógicos e o seu ensino é abrangente. O que é filosofia? Etimologicamente significa “Amor e sabedoria” e isso pode ser traduzido ao longo da história sob múltiplas acepções. Cada corrente de pensamento filosófico pressupõe uma definição da própria filosofia em um modo particular de interpretar aquele “amor” e aquela…