Pensamentos Didaticos

público docente, chamando a atenção para os novos desafios da profissão. A partir do ano de 1967, quando obtém o nível superior, Circe se envolve na história das disciplinas escolares e Currículos além de estudos sobre a história do livro didático. Não só suas pesquisas, mas também os trabalhos de tantos outros pesquisadores brasileiros e estrangeiros ajudaram a compor a presente obra, cuja intenção central é abrir caminhos para uma prática de ensino prazerosa e ao mesmo…

texto, reflita sobre seu conteúdo e responda às seguintes questões: 1 O Processo Tradicional, o Processo Escolanovista e o Processo Tecnicista apresentam elementos didáticos que caracterizam cada um desses processos. São eles: Conteúdo, Objetivo, Metodologia, Avaliação e Planejamento. Descreva cada um desses elementos didáticos segundo a proposta pedagógica de cada um dos processos. R: O Processo Tradicional Conteúdo: Baseia-se nas grandes obras de literatura e artes, estudos…

explicando de maneira concisa os elementos iniciais da tradição retórica na linguagem, que vai da estrutura, formulação e pensamentos, fundamentados por cabeças brilhantes desde Demóstenes entre outros, a importância da arte retórica de Aristóteles, a natureza do signo e suas ideologias de acordo com Suassure e Bakhtin, presente no discurso publicitário, religioso, didático, literário, jornalístico, político e nos discursos do nosso dia-a-dia. Remetendo o leitor a uma…

ROSI MARY TREVISAN. | CO defini como resultados nas organizações e não somente isso na satisfação no trabalho para as pessoas incluindo os aspectos atitudes, valores, diversidades e estrutura nos Processos. | O QUE É PENSAMENTO SISTÊMICO? E PENSAMENTO SISTÊMICO Pensamento sistêmico segundo tema abordado é a reivindicação pelo excesso de racionalismo existente na sociedade. Atualmente os avanços tecnológicos vêm causando uma grande desigualdade social principalmente nos…

Que recursos didáticos são utilizados em aulas de música na educação básica na rede municipal de ensino de Vitória (ES) Nildinélia Monteiro de Souza Mariano RESUMO: A proposta deste trabalho é de fazer uma pesquisa voltada para a didática aplicada em salas de aula pelos profissionais e graduandos em música da rede Ensino de Vitória. O presente trabalho fixou como método a pesquisa bibliográfica, que será realizada à luz dos estudos mais atuais que foram encontrados através de buscas de

afetividade entre os alunos e as mães; Conhecer e identificar diversas profissões das mães; Desenvolver atenção e a criatividade; Conhecer e identificar as expressões fisionômicas; Desenvolver a expressão corporal; Expressar emoções, sentimentos, pensamento, desejos e necessidades através da dramatização; Desenvolver a leitura através da visualização de imagens; Estimular o respeito e o amor ao próximo. CONTEÚDOS Língua Português: Leitura e Escrita; Estudo do texto Expressão oral e não…

A escola municipal EMEF Prof° Aurélia Moreira de Barros foi selecionada pelo município para participar do programa PROINF, foram dois meses de curso de capacitação para os professores aprenderem o uso da tecnologia como um instrumento didático. A adesão é o compromisso do município com as diretrizes do programa é imprescindível para o recebimento dos laboratórios. Hoje o laboratório encontra-se em fase de recebimento e aguardando a documentação exigida pelo MEC. Como funciona

integrada” Em análise do livro didático “História e Vida integrada” da 6ª série do ensino fundamental, Editora Ática, de Nelson Piletti e Claudino Piletti, percebe-se a presença da diversidade em vários capítulos do livro, entretanto, cabe aqui analisar o capítulo 13 e o 18, que tratam respectivamente dos povos indígenas e negros. Segundo Lima e Fonseca (1999): “Ao lado de outras fontes –jornais e revistas, iconografia, discursos e obras teóricas- os manuais didáticos apresentam-se como…

EXPLORANDO JOGOS DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO ESTRATÉGIA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS Escola Armínio da Paz Aislan Rafael Lemos Rolim aislan_piano@hotmail.com 1. Objetivos Didáticos Compreender o funcionamento e natureza da escrita alfabética. Consolidar o conhecimento das relações fonema/grafema. Desenvolver a fluência da leitura e escrita. 2. Caracterização da turma Essa é uma turma de jovens e adultos, multisseriada, com aproximadamente 14 alunos…

O livro didático: o global, o nacional ou o local? Sãomuitos os conceitos que se referem à utilização do livro didático. Segundo Timbó (2009), Na primeira década do século XXI, através do Programa Nacional do Livro Didático, é possível afirmar que o livro didático faz parte da cultura material da maioria das escolas públicas brasileiras, e é um documento que comporta vários outros documentos, e para melhor compreendê-lo é fundamental uma perspectiva apurada na interface das áreas…