Pensamento Pedagogico E A Construção Da Escola

sfmlopes@yahoo.com.br Resumo A gestão escolar esta ligada à função de pensar a escola para o processo de ensino-aprendizagem e a educação. Diante disso, este artigo procura evidenciar a importância do gestor escolar frente às formas de pedagogização da mídia. Como metodologias foram utilizadas as pesquisas bibliográficas e exploratórias, tendo como instrumento de pesquisa a entrevista com quatro gestores de escolas, sob a abrangência da 23ª Coordenadoria Estadual de Educação,…

TEMA: Projeto Político Pedagógico. TÍTULO: Trabalho de Conclusão de Disciplina. OBJETIVO: Analisar a construção do Projeto Político Pedagógico (PPP), sob o ponto de vista de José Carlos Libâneo. JUSTIFICATIVA: Este trabalho se justifica pela importância de analisarmos a construção do Projeto Político Pedagógico sob o ponto de vista de José Carlos Libâneo, um dos mais importantes teóricos da educação brasileira. INTRODUÇÃO: O Projeto Político Pedagógico (PPP) foi definido por José Carlos

político pedagógico para a organização escolar A construção Projeto Político Pedagógico necessita de estudo e de uma reflexão sobre como estão sendo desenvolvidas as ações, O planejamento é base fundamental para a elaboração Projeto político pedagógico, pois ajuda diretamente para que as metas elaboradas sejam de acordo com as demandas da escola, ajudando a implantação nos mecanismos que possam ajudá-la a implementar o Projeto político pedagógico com êxito. DESENVOLVIMENTO A…

concebê-la; a linguagem como expressão de pensamento, como instrumento de comunicação e como processo de interação. A forma de se entender uma gramática está associada ao entendimento de língua, pois é a concepção que se tem da mesma que estabelece o tipo de gramática. A linguagem concebida como expressão de pensamento considera que o indivíduo não pode pensar sem fazer uso da linguagem, desta forma admite-se que para que haja a organização lógica do pensamento e das estruturas…

estão isentas uma da outra, pois a prática docente carrega um sentido político quando tomada em relação ao todo, ainda que esse sentido não se revele, seja intencional e passe despercebido pelo professor e demais educadores. Características do Pensamento Filosófico • RADICALIDADE – chegar a raiz dos acontecimentos; • RIGOR – seguir um método adequado ao objeto de estudo; • CONTEXTUALIDADE – a filosofia não considera os problemas isoladamente, mas dentro de um conjunto de fatos,…

GGE001-História do Pensamento Geográfico UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE GEOGRAFIA CURSO DE GEOGRAFIA FICHA DE DISCIPLINA DISCIPLINA: HISTÓRIA DO CÓDIGO: PENSAMENTO GEOGRÁFICO GGE001 UNIDADE ACADÊMICA: INSTITUTO DE GEOGRAFIA PERÍODO: 1º PERÍODO OBRIGATÓRIA: (X) OPTATIVA: ( ) CH TOTAL TEÓRICA: CH TOTAL PRÁTICA: CH TOTAL: 60 00 60 OBS: PRÉ-REQUISITOS: CÓ-REQUISITOS: OBJETIVOS Objetivo Geral: Analisar o papel da…

Político-Pedagógico em conformidade com a Lei de Diretrizes da Educação n° 9.394/96, como marco regulatório da ação educativa,devendo ser o resultado de uma decisão coletiva, onde todos os agentes sociais da escola devem participar da sua construção, apontando a utilização da metodologia participativa, pois com o apoio e participação de todos na elaboração do planejamento fica bem claro o que se pretende e o que deve ser feito para se chegar aonde se quer, assim sendo, a…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM CONSTRUÇÃO SOUSA, Andreza Cerqueira Oliveira REIS, Marizângela Sousa NUNES, Klívia de Cássia Silva3 RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo criar subsídios que favoreçam a elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Cristiano Ramiro da Silva, com ênfase na construção coletiva de um espaço estruturado e organizado que possibilite o planejamento e a execução de ações que atendam as demandas sociais. Num primeiro momento…

OLIVEIRA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Campos dos Goitacazes- RJ 2013 AUGUSTO OLIVEIRA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso de licenciatura em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho pedagógico,Filosofia da educação e pensamento pedagógico, Psicologia da educação e da aprendizagem,…

RESOLUÇÃO CONSEPE N.o 57, DE 20 DE SETEMBRO DE 2012. Dispõe sobre homologação da Resolução Consepe n.º 35, de 26 de junho de 2012, referente à criação e o projeto pedagógico de Curso do Curso de Graduação em Pedagogia, 2ª da Licenciatura, do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais do Campus Universitário de Rondonópolis. O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, no uso de suas atribuições legais, CONSIDERANDO o que consta no