O pensamento pedagógico iluminista

ESCOLA SUPERIOR PEDAGÓGICA DO BENGO ESP- BENGO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA CURSO DE PEDAGOGIA CADEIRA: PEDAGOGIA SALA:13 TURNO: PÓS-LABORAL ORIENTADOR: LUÍS BAPTISTA CAXITO, MÊS DE OUTUBRO DE 2013 CAPITULO 1 INTRODUÇÃO Ao debruçarmos sobre o tema” pensamento pedagógico iluminista” fizemos uma exploração de como a educação evoluir no Século XVIII transformando varias culturas e modo de pensar de muitas gerações no decorrer dos tempos. O pensamento pedagógico iluminista ou esclarecimento, é um movimento cultural de elite intelectual europeu do Sec.XVIII, que procurou mobilizar o poder da razão, afim de reformar a sociedade e o conhecimento herdado da tradição medieval. Promoveu o intercambio intelectual, e foi contra a intolerância e os abusos da Igreja e do estado, originados do período anteriores. Um dos aspectos do iluminismo período considerado muito rico em reflexões pedagógicas, foi a politica educacional para tornar a escola laica e a função do estado. Esta época é marcada por grandes transformações tanto na economia com a entrada da máquina a vapor nas fabricas marcou o inicio da revolução industrial, alterou definitivamente a realidade socioeconómico com a mecanização da industria. Na politica lutava-se contra o absolutismo. Na moral também se buscava a separação, que permitissem a naturalização do comportamento humano. Em uma das suas obras “Emilio”

CURSO: Licenciatura em Química DISCIPLINA: História da Educação Referência GADOTTI, Moacir. História das ideias pedagógicas. 5 ed. São Paulo: Ática, 1997. p. 87-106. Objeto O pensamento pedagógico Iluminista. Objetivo O texto foi escrito com o intuito de demonstrar os pensamentos que ergueram a educação e a sociedade na época iluminista, demonstrando sua força e importância para a humanidade e fomentando no tópico referente à sua contribuição para a educação. Metodologia O…

Capítulo 7 O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA A Idade Moderna estende-se de 1453 a 1789, período no qual predominou o regime absolutista, que concentrava o poder no clero e na nobreza. A Revolução Francesa pôs fim a essa situação. Ela já estava presente no discurso dos grandes pensadores e intelectuais da época, chamados iluministas" ou "ilustrados" pelo apego à racionalidade e à luta em favor das liberdades individuais, contra o obscurantismo da Igreja e a prepotência dos…

Geografia A África está separada da Europa pelo mar Mediterrâneo e liga-se à Ásia na sua extremidade nordeste pelo istmo de Suez. No entanto, a África ocupa uma única placa tectônica, ao contrário da Europa que partilha com a Ásia a placa Euro-asiática.17 Do seu ponto mais a norte, Ras ben Sakka, em Marrocos, à latitude 37°21'N, até ao ponto mais a sul, o cabo das Agulhasna África do Sul, à latitude 34°51'15" S, há uma distância de aproximadamente 8 000 km. Do ponto mais ocidental de…

FACULDADE PITÁGORAS UNIDADE DE LINHARES CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA DAIARA DOS SANTOSBOLSONI GEÓRGIA GIOVANELLI DOS SANTOS RESUMO DOS TRÊS PENSAMENTOS PEDAGÓGICOS: ILUMINISTA, POSITIVISTA E BRASILEIRO LINHARES 2012 O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA O pensamento iluminista surgiu no século XVII, que se fortaleceu com a Revolução Francesa, na época em que se buscavam as liberdades individuais, contra o obscurantismo da Igreja e a prepotência dos governantes. Na época…

PENSAMENTO PEDAGÓGICO OCIDENTAL Em tópicos 1. Pensamento pedagógico grego • A civilização grega pode ser considerada o berço da cultura, da civilização e da educação Ocidental; • Duas linhas de pensamento despontaram na época: ateniense e espartana. Os ideais do homem de então, como o ser eficaz e a liberdade, eram direcionados apenas aos homens livres (sem preocupações materiais, com o comércio ou a guerra). • A educação ensinava a esse homens livres a governar. …

1 O ILUMINISMO PEDAGÓGICO DE ROUSSEAU DALBOSCO, Cláudio Almir – UPF GT-17: Filosofia da Educação Introdução A distância que nos separa do século XVIII, ainda mais ofuscada pelos diferentes ataques contemporâneos dirigidos à razão, faz empalidecer os ideais filosóficopedagógicos dos iluministas. Algo semelhante ocorre com o pensamento de Rousseau, recaindo o questionamento também, por um lado, sobre a singularidade de seu iluminismo em relação ao Iluminismo da época e, por…

intencional b. uma educação informal c. uma educação sistemática d. uma educação planejada e. uma educação formal Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Pensamento Pedagógico em que a educação do homem parte de grandes conhecimentos históricos como principalmente a vida de Jesus Cristo, que do ponto de vista pedagógico foi um grande educador e a pregação de seus apóstolos e discípulos após sua morte. As classes trabalhadoras…

O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ORIENTAL ● ● ● ● A Educação primitiva era prática, marcada por rituais de iniciação, animista, espontânea, natural, não intencional, baseava-se na imitação, oralidade, totemismo e clã. A doutrina pedagógica mais antiga é o Taoísmo (Tao = razão universal), uma espécie de panteísmo. Lao Tsé (jovem sábio) Confúcio (confucionismo) criou um sistema de ensino dogmático e memorizado. A educação hinduísta era contemplativa e visava a reprodução das castas.…

O Pensamento Pedagógico Iluminista Capítulo 7. Pp. 87-93 Em meados do século XVIII surge o pensamento iluminista, qual acabou fortalecendo-se com a Revolução Francesa, na época em que se buscavam as liberdades individuais contra os dogmas da Igreja, uma ótica teocêntrica que influenciava a Europa desde a Idade Média, e o despotismo dos governantes. Os pensadores iluministas tecem teorias sobre o conceito de Estado e cidadão, onde a partir dessas discussões filosóficas surge o tema…