Pedagógo Escolar As Funções Supervisora E Orientadora

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Santa Cruz do Sul 2013 GILMARA SCHROEDER ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

PROFISSIONAL Dissertação a ser apresentada ao curso de Pósgraduação em Educação e Inclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Área de concentração: Educação instituições, sujeitos e currículos escolar: Orientadora: Profa. Dra. Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG 2010 3 CARVALHO, Débora Maria Rodrigues Cantaruti de. A Coordenação Pedagógica: do imaginário dos alunos do curso…

turma da Pré-escola., foi à turma do Pré I no turno manhã. A metodologia utilizada partiu da observação da rotina desta sala, fornecimento de dados sobre a estrutura e funcionamento da escola, roteiro de perguntas para entrevista com a gestora e supervisora, registro no “diário de campo” de informações colhidas na instituição além de conversas informal com a professora da Pré-escola. Buscou-se, através de um olhar críticoreflexivo, investigar a seguinte problemática: “O cuidar e o educar…

supervisores porteiros e secretários, tesoureiro e estagiários e estagiários do PIBID. Uma grande sala com uma mesa e cadeiras destinadas aos professores, uma sala para estagiários e estagiários do PIBID, sala da diretora, sala da vice-diretora, sala das supervisoras, uma escada grande que dá acesso à secretária que se localiza no terceiro andar da escola, três banheiros destinado aos funcionários. A escola tem aproximadamente 28 salas de aula, uma biblioteca uma grande pátio com um…

Infantil e o Ensino Fundamental, objetos dos meus estudos pedagógicos. O Estágio foi realizado no período de .12 de setembro a 29 de setembro . A oportunidade do Estágio me proporcionou um melhor aprendizado, pois tendo contato com a vivência escolar pude ter um melhor conhecimento da realidade, além de relacionar a teoria à prática, isto é, fazer com que se faça presente a reflexão da realidade observada e das experiências vivenciadas com os conteúdos teóricos e as habilidades…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL CAMPOS DOS GOYTACAZES 2014 JOSANE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

...............04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do estágio.........................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

processo ensino - aprendizagem Rosana de Oliveira Nunes Neto 1 RESUMO Pensar a escola na sociedade atual implica pensar nos seus diferentes elementos, instâncias e papéis. Inserida em um contexto político, econômico, social e cultural, a instituição escolar aparece como um espaço possível de inúmeras relações interpessoais. Por um lado, representa historicamente a reprodução das relações de dominação vigentes numa sociedade capitalista e autoritária; por outro, pode representar um espaço…

LUIZA COELHO DE SOUZA ROLLA LIDERANÇA EDUCACIONAL: UM DESAFIO PARA O SUPERVISOR ESCOLAR Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientadora: Profa. Dra. Délcia Enricone Porto Alegre 2006 DEDICATORIA Dedico este trabalho a todas as pessoas que ajudaram a construí-lo: À Profª Drª Délcia Enricone por…

Educação Nacional, nº (9394/96) para os cursos de licenciatura e é de grande importância para a construção da identidade do professor, pois permite que esse profissional faça uma reflexão crítica sobre as ações desenvolvidas no exercício de suas funções. O objetivo do estágio supervisionado é formar profissionais reflexivos que percebam a prática docente a fim de que possam intervir de maneira significativa, consciente e sistematizada nas realidades educacionais vivenciadas,…