Pedagogo

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARA – UECE CENTRO DE HUMANIDADE. (CH) – FILOSOFIA - NOITE METOD. E PRATICA DE ENSINO iI EM FILOSOFIA PROFESSOR:HÉLIO FELIX aLUNO: fCº aDERVAL ASSIS FREITAS(1153930) A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO RACIONAL INFANTIL, NUMA PERSPECTIVA ANARQUISTA. TEMA: A EDUCAÇÃO RACIONAL COMO INSTRUMENTO FUNDAMENTAL PARA A EMANCIPAÇÃO DOS SERES HUMANOS. Uma longa tradição. No inicio do texto o autor apresenta uma problemática, pois segundo ele, não há…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DAIANA APARECIDA ALEXANDRE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE UM ELO INDISSOCIÁVEL Penápolis 2011 DAIANA APARECIDA ALEXANDRE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE UM ELO INDISSOCIÁVEL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Educacional, Socologia da Educação e Teoria Geral do Conhecimento. Prof. Bernadete de L. Streisky Strang,…

Instrumento Legal Histórico Assunto | Constituição Brasileira. 1988 | | | LDB/96 Lei(Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional) | Art.39Art.40Art.41Art.42 | Art. 39. A Educação profissional integra as diferentes formas de educação para vida produtiva.Art. 40, A Educação profissional será desenvolvida em articulação com o ensino regular de por diferentes estratégias.Art. 41, O conhecimento adquirido na educação profissional,…

A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM MUSEUS DE CIÊNCIAS Martha Marandino (FE-USP) 1) Introdução: O trabalho em questão reflete uma etapa da pesquisa de doutoramento, na qual se tem como objetivo central compreender o processo de construção do discurso expositivo em museus de ciências. Para este estudo, tomou-se por referência, inicialmente, a teoria da transposição didática (Chevallard, 1991), mas especificamente da transposição museográfica (Simonneux e Jacobi, 1997) para…

Teatro amado e a amada Amada- ( entra triste com lenço na mão) Que tristeza! A tarde morre lentamente! Solitário e abatido, eu ouço meu coração a perguntar-se: - Onde estará o meu tesouro? Onde estará quem eu tanto amo? A resposta aflita aos meus lábios, magoada, dolorosa: por quem perguntas, coração? Quem amas esta longe, distante de ti? Esqueceu-se dos olhos que fitavam só a ele, dos passos que só iam após ele, dos lábios que só chamam por ele!há! se ele ouvisse as tuas batidas,…

A pedagogia é uma área do conhecimento que gera muitos debates em relação ao processo de educação e aprendizagem. O Brasil, apesar dos avanços na área de ensino, ainda ocupa as ultimas posições no ranking mundial de educação (Dados coletados no portal G1 no dia 3 de dezembro de 2013). A professora Juliana Pereira Cotrim Lombardi falará um pouco da sua experiência pedagógica e abordara temas relacionados as dificuldades do desenvolvimento do ensino de qualidade no pais. Dados…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ----------------------------------------------------------------------3 DESENVOLVIMENTO -------------------------------------------------------------4 CONCLUSÃO -----------------------------------------------------------------------8 REFERÊNCIAS ---------------------------------------------------------------------9 APÊNDICES

Pedagogia é a maneira de ensinar e aprender; uma pessoa estuda pedagogia para ensinar crianças, e o pedagógico seria o modo de ensinar a matéria. Essa tradição de formação de professores no Brasil vem desde a década de 30, sob a influência dos “pioneiros da educação nova”. O ensino da pedagogia é dirigido para crianças que estejam nas séries iniciais da escolarização obrigatória. A pedagogia se ocupa de fato com a formação escolar de crianças com processos educativos, métodos,…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO INFANTIL III INTRODUÇÃO No dia 07 de outubro de 2013 fui à escola EMEI. MENINO DEUS com a finalidade De observar crianças da educação infantil, alunos com cinco anos de idade, na sala havia 28 crianças.Quando cheguei fui recebida pela professora Maria Nilza e Shirley as crianças estavam bem agitada elas disseram que toda segunda é assim, a professora inicia a aula com uma musica e uma oração. A professora começa a aula ensinando os números, veem também o…

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUÍ – FAESPI COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Margareth Rose de Holanda Torres Veloso ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS PARA ALUNOS COM LESÃO CEREBRAL NA APAE – TERESINA Teresina – PI Julho – 2007 MARGARETH ROSE DE HOLANDA TORRES VELOSO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS PARA ALUNOS COM LESÃO CEREBRAL NA APAE – TERESINA…