Pedagogo Não Desista De Sua Formação

discriminação, começa na escola.” A DIVERSIDADE NO ESPAÇO EDUCATIVO “Temos direito de ser iguais quando a diferença não inferioriza e direito de ser diferentes quando a igualdade nos descaracteriza.” (SANTOS) Para aprender a lidar com a diferença, com a diversidade é necessário em primeiro lugar reconhecer que ela existe e a homogeneidade não; depois estar disposto a aceitá-la e valorizá-la, para então poder conviver com ela. Só assim aprenderemos a…

O TRABALHO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Embora não seja a Escola o único lugar onde acontece a educação, na sociedade atual a educação Escolar crescentemente se faz indispensável para a cidadania autônoma e competente. Constitui-se a Escola em espaço especialmente organizado para que se dê a construção de valores, conhecimentos e habilidades necessárias ao pleno, consciente e responsável exercício da democracia. Estrutura-se a Escola através dos sujeitos que dela fazem parte e das…

cientistas da educação de nosso tempo. Médico e psiquiatra de formação o escritor brasileiro escreveu diversos livros que tem servido de base para professores, pedagogos e pais na tarefa de educar os jovens dos nossos dias. A teoria da Inteligência desenvolvida pelo autor fala sobre o funcionamento da mente humana e como se dá o processo interno de construção do pensamento. Seus livros trazem temas atuais, e que afligem o homem moderno, não só professores e pais, mas homens comuns,…

PEDAGOGIA – 6NAF Abigail Montoz Gomes Fernanda Cordeiro Magalhães PEDAGOGIA EMPRESARIAL: O RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO FORA DO AMBIENTE ESCOLAR Santo André – SP 2007 UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC Abigail Montoz Gomes Fernanda Cordeiro Magalhães PEDAGOGIA EMPRESARIAL: O RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO FORA DO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado para conclusão do Curso de Graduação em…

__________________________________________________ ANDREZA MATSUYO PEREIRA SUZUKI O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES __________________________________________________ LONDRINA 2009 ANDREZA MATSUYO PEREIRA SUZUKI O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

BESONIN O trabalho do pedagogo no espaço educativo Corumbá 2011 Adriano martins de almeida JANETE PINHEIRO DA SILVA ARGUELHO JORCILENE PINHEIRO DA SILVA MARILENE ARRUDA DE OLIVEIRA PRISCILA DAIANE MATZE BESONIN interação social Trabalho de Produção Interdisciplinar (Comunicação e Linguagem, Pscicologia da Educação, Educação e Diversidade) do 2º Semestre do Curso de Pedagogia: O Trabalho do Pedagogo no Espaço…

da turma encontram-se com serias dificuldades na leitura. A professora ainda disse que alguns alunos estão envolvidos em outros fatores de dificuldades como: o pouco acompanhamento dos pais má alimentação, o não desenvolvimento de um bom relacionamento com os professores, é conseqüentemente não tem um bom rendimento escolar. Outro fator detectado e a falta de estrutura na biblioteca da escola. Decorrente da falta de uma biblioteca estruturada na escola, que possa dar suporte e…

criança; além de propiciar o desenvolvimento físico e intelectual, promove saúde e maior compreensão do esquema corporal. É jogando que a criança aprende a respeitar regras, limites, esperar a vez e aceitar resultados. O brincar e o jogar para a criança não são apenas um passatempo ou simples diversão, mas um momento sério, pois está aprendendo o que ninguém pode lhe ensinar, descobrindo o mundo e as pessoas que a cercam. E o que é o faz-de-conta? É exercitar e promover o seu raciocínio…

primeiro nível. Através dos vários processos pedagógicos, busca-se conduzir a criança ao conhecimento do mundo pessoal, familiar e social. Os anos iniciais envolvem crianças aproximadamente na faixa etária de 06 aos 10 de idade, e o seu objetivo é a formação básica do cidadão para isso é necessário o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo, a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da…

aos alunos de inclusão. Meta: Possibilitar que escola seja realmente inclusiva, respeitando não só os direitos legais, mas também culturais dos alunos de inclusão. 2. DESCRIÇÃO DA SITUAÇÃO PROBLEMA A educação, sendo direito de todo cidadão e dever da sociedade, devem priorizar a qualidade de ensino, pois é um desafio que deve ser assumido por todos. Sendo seres humanos diferentes, no entanto, não existe um modelo único de educação. De essa forma garantir e assegurar o acesso e a…