Pedagogicista

escola de Educação Física do Exército que funcionou como pólo aglutinador e coordenador do pensamento sobre Catequização Física Brasileira durante décadas seguintes. 27 Após a queda de Vargas, inicia-se a terceira tendência, a “Educação Física Pedagogicista”. A qual vai reivindicar da sociedade a necessidade de considerar a Educação Física como educação integral, ficando então responsável pelas particularidades educativas como jogos intra e interescolares, desfiles cívicos, etc, que…

artigos, periódicos e livros da área, o autor propôs um quadro histórico da Educação Física no Brasil, cronológica e contextualmente situado: Educação Física Higienista (de 1889 a 1930); Educação Física Militarista (de 1930 a 1945); Educação Física Pedagogicista (de 1945 a 1964); Educação Física Competitivista (a partir de 1964) e Educação Física Popular (tendência considerada ideal, a ser ainda instalada). A Educação Física Higienista, calcada no ideário liberal, cujo representante…

premiando os fortes. “A coragem, a vitalidade, o heroísmo, a disciplina exacerbada compõem a plataforma básica da Educação Física Militarista”, nesse sentido formase na escola um aluno futuro soldado (GHIRARDELLI, 1997 p. 18). • Educação Física Pedagogicista Nas concepções Higienista e Militarista, não há preocupação com a questão pedagógica de tratar a educação física como prática educativa, como disciplina do currículo escolar que trata de completar a educação integral a partir…

tendências e correntes em didática e, obviamente, finaliza com a tendência que o autor classificaria como "correta". Vários textos sobre o assunto, produzidos na década de 1980, no Brasil, na onda do que chamei de "marxismo pedagógico ou pedagogicista"2 seguiram esta fórmula e, não raro, criaram um público que, ao ouvir falar de didática (ou mesmo de filosofia da educação!), espera exatamente esse tipo de comportamento: um rol de tendências seguido por uma proposta…

determinados pelas classes dominantes; a segunda tendência foi a militarista, que se manteve até 1945, pela busca de corpos capazes de suportar a guerra; a partir de 1945 até 1964, voltados com a preocupação aos freqüentadores das aulas, foi à tendência pedagogicista que objetivou enfatizar o convívio democrático e atendia a interdisciplinaridade e os bons hábitos; voltados para as classes populares procurando atender a ludicidade, a cooperação, e a solidariedade, daí ser uma tendência…

que propagou e divulgou a ginástica por meio de apresentações em várias cidades do país (LAFFRANCHI, 2001). A GR, até então ginástica feminina moderna, surge no Brasil no início da década de 1950, num momento em que se manifestava uma concepção pedagogicista que suscitou na sociedade uma nova forma de encarar a Educação Física, porém, ainda pautada nas concepções higienista e militarista, mas com a visão voltada para a Educação. Na década de 70, a GR foi marcada pela esportivização…

fascistas e internamente sustentar os mesmos princípios? “A Educação Física é um meio da Educação” (DARIDO, 2003, p. 2) Essas mudanças afetarão diretamente a Educação Física brasileira, que entra em uma fase denominada por GHIRALDELLI de Pedagogicista, claramente influenciada pelo escolanovismo1. De acordo com DARIDO, o discurso predominante na educação física passa a ser “A Educação Física é um meio da Educação” (2003, p. 2). Encontramos nesta fase um discurso que prega a…

social da educação física podemos dizer que na escola esta sofreu influências de várias culturas, onde representou diferentes papéis e adquiriu diferentes significados, conforme o momento histórico. Já foi considerada higienista, militarista, pedagogicista, competitivista, popular, progressista, dentre outras denominações. Sendo a Educação Física uma prática pedagógica, podemos afirmar que ela surge de necessidades sociais concretas que, identificadas em diferentes momentos…

passagem da valorização do biológico para o sócio-cultural, embora a prática permanecesse praticamente inalterada. Quando faz referências a este período da história da Educação Física, Ghiraldelli Jr. (1988) lembra que, apesar da adoção da concepção pedagogicista, não houve o abandono na prática de uma Educação Física comprometida com uma organização didática ainda sobre parâmetros militaristas. Contudo, a proposta escola-novista explicita formas de pensamento que, aos poucos, alteram a…

fazendo referência a uma pedagogia crítico-social dos conteúdos e a Educação Física brasileira. Para isso, Ghiraldelli Júnior (1988), apresenta uma análise das tendências da Educação Física fazendo uma classificação em: higienista, militarista, pedagogicista, competitivista e popular. Analisa a situação da educação e Educação Física na década de 1980 e finaliza fazendo algumas indicações para uma Educação Física crítico-social dos conteúdos5. Este é mais um indício de uma breve…