Pedagogia Uma Reflexão Sobre O Papel Didático Da Pesquisa Na Formação De Professores E Sua Relação Com A Prática Docente

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS São Paulo 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁ São Paulo 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................4 2. RELATÓRIO DE PESQUISA ......................................................5 3. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS…

privada em relação às iniciativas do poder público. De acordo com o Ministério da Educação (1996), a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi criada em 1961, uma nova versão foi aprovada em 1971 e a terceira, ainda vigente no Brasil, foi sancionada em 1996. Dentro do exercício da docência é exigido do…

Aula 1 – A inter-relação da Educação com a Pedagogia e a Didática A educação é um processo social (vista como a interferência que a sociedade exerce nos indivíduos, com objetivo de se manter e reproduzir, por meio de estruturas, influências, processos e ações) e individual (desenvolvimento das características da pessoa, suas potencialidades e participação na sociedade). Ocorre dentro de uma sociedade em diferentes espaços e tempos, de maneira formal e informal, sistemática e assistemática. Para

analisamos suas características referentes ao domínio da escrita, parece que não estamos lidando com um grupo formado por indivíduos muito semelhantes entre si, ou seja, formam um grupo heterogêneo. Outras características podem ser destacadas com relação ao aluno da EJA, por exemplo, o fato desses indivíduos muitas vezes não valorizarem o que sabem, ou seja, o conhecimento adquirido fora do ambiente escolar por acreditarem que o único conhecimento válido é aquele aprendido dentro da…

infantil: formação compartilhada entre estagiários e professores em serviço? Resumo O presente artigo pretende discutir a possibilidade de o estágio em docência na educação infantil se converter em momento de formação inicial e continuada, por meio de parceria entre universidade e rede municipal de ensino. Apresenta o debate instalado no campo dos estudos sobre educação infantil e sobre formação docente e relata a experiência da proposta de estágio em educação infantil do curso…

30 8 – Plano: materialização do planejamento............................................................ 33 9 – Saberes e fazeres docentes necessários a uma prática reflexiva................... 39 Referências Bibliográficas........................................................................................ 51 INTRODUÇÃO Caro aluno e futuro professor, Nesta nossa jornada de construção do conhecimento profissional é necessário que tenhamos subsídios teóricos e práticos que orientem

LARANJEIRAS DO SUL 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER GIOVANA TERESINHA KNOPF, RU 1041244 TURMA 2014-01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ENSINO MÉDIO. Relatório Pesquisa e Prática Profissional – UTA – DIVERSIDADE CULTURAL / EDUCAÇÃO E TRABALHO, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: NILTON BATISTA Centro Associado: lARANJEIRAS

O PERFIL DO PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS. 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa teve como objetivo identificar o Perfil do Professor de Ensino Religioso da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental que atua em escolas confessionais católicas no município de Curitiba. Ao todo são 26 escolas confessionais católicas vinculadas a AEC (Associação de Educação Católica) no ano de…

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA POLO: ANHANGUERA SBC / 2° SEMESTRE DISCIPLINAS: DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA O INDIVÍDUO COMO PRODUTOR DA HISTÓRIA ADRIELLEN SOUSA DOS SANTOS R.A: 9612508296 ANA PAULA EXPOSITO SOUZA R.A: 9748436439 GISELLE DE MORAES GREGORIO RIBEIRO R.A: 9676472499 PRISCILA RIBEIRO

ZARLON PINHEIRO REDE SEM FIO Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá- IFAP, como requisito avaliativo para obtenção de nota para disciplina Metodologia do trabalho cientifico. Sob orientação da Profª. Esp. Suelen Carvalho Mota Macapá 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PROBLEMÁTICA DA PESQUISA 3 3 HIPÓTESES 4 4 OBJETIVOS 5 4.1 OBJETIVO GERAL 5 4.2 OBJETIVOS…