Educação

SUMÁRIO
Introdução................................................................................................................... 3
1 – Didáticas algumas definições............................................................................... 4
2 – Didática e Fracasso Escolar................................................................................ 8
3 – Didática e o processo de ensino-aprendizagem............................................... 11
4 – Escola, para quê?............................................................................................... 14
5 – Sala de aula: lugar de convergências e divergências....................................... 18
6 – O ensino e aprendizagem na vida humana........................................................ 26
7 – Planejamento da ação educativa...................................................................... 30
8 – Plano: materialização do planejamento............................................................ 33
9 – Saberes e fazeres docentes necessários a uma prática reflexiva................... 39

Referências Bibliográficas........................................................................................ 51

INTRODUÇÃO
Caro aluno e futuro professor,
Nesta nossa jornada de construção do conhecimento profissional é necessário que tenhamos subsídios teóricos e práticos que orientem a nossa caminhada.
Este

material

foi

escrito

no

sentido

de

levar

a

pensar/repensar,

construir/reconstruir, aprender/desaprender e desatar as amarras que, por tanto tempo, nos impuseram a ponto de sermos apontados como os principais culpados pelo insucesso escolar dos nossos alunos.
Não podemos esquecer que a aprendizagem é uma relação que se estabelece entre sujeitos que aprendem/ensinam e, que pela busca do conhecimento deverão estabelecer um vínculo positivo para que essa aprendizagem efetivamente ocorra.
Ao longo do nosso material de Didática traremos