Plano

VIII – O Pensamento Pedagógico Brasileiro Aula 1: Anísio Teixeira: Uma nova Filosofia da Educação; 4h/a Aula 2: Paulo Freire: Pedagogia do Oprimido; 4h/a Aula: Maurício Tragtenberg: Educação Libertária; 4h/a Unidade IX – Perspectiva Atual Aula 1 – McLuhan: A educação na era da “Aldeia Global” 4h/a Aula 2 – Skinner: O indivíduo como produto do meio 4h/a ESTRATÉGIA DE ENSINO: - Aula expositiva. - Debates e estudos em grupos. - Analise de textos. - Aula Dialogada/Resumos/Pesquisas - Vídeos - Aulas redigidas pelos acadêmicos - Fórum para debates. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: PERÍODO CONTEÚDO TIPO DE AVALIAÇÃO Primeira Avaliação Unidades I e III Trabalho em grupo presencial. Segunda Avaliação Unidade IV e VI Analítica, dissertativa Terceira Avaliação Unidade VII e IX Analítica, dissertativa BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARANHA, Maria Lúcia de A. Filosofia da Educação. São Paulo: Moderna, 1996. CARAZZA, Sandra. Para uma Filosofia do Inferno na Educação: Nietzsche, Deleuze e outros malditos afins. Belo Horizonte: Ed. Autêntica, 2002. CERIZARA, Beatriz. Rousseau: a educação na infância. São Paulo: Scipione, 1990. FREITAG, Bárbara. O indivíduo em formação: diálogos interdisciplinares. 3ª ed. São Paulo: Cortez,1994. LARROSA, Jorge. Pedagogia Profana. Belo Horizonte: Ed. Autentica, 1999. KANT, Immanuel. Sobre Pedagogia. Trad. Francisco Cock Fontanella. 4ª ed. rev. Piracicaba: Editora UNIMEP, 2004. PEIXOTO, Adão José (Org).…

FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA CURSO: 5º PEDAGOGIA - NOITE DISCIPLINA: MEDIAÇÃO DIDÁTICA I PROFª. : CAMILA ALUNAS: ANA PAULA CUNHA ANGELITA OLIVEIRA SANTOS CUNHA JOSIANE DA SILVA BRAGA DATA: 05/12/11 Referência: FONSECA, Thais Nivia de Lima e. História & Ensino de História. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. Resumo Analítico do texto “A história do ensino de História: objeto, fontes e…

RESUMO O autor através da obra “O desejo de ensinar e a arte de aprender”, mostrar como passar os conteúdos de formas mais simples e clara para as crianças, mostrando através de crônicas e mencionando como seria a Escola dos nossos sonhos Curiosidade é uma coceira que dá nas idéias. Dinéia: uma menina de 7 anos, inteligente e curiosa, a qual não precisei fazer uso de nenhum artifício de “motivação” para que ela estivesse motivado. O que motivava era o fascínio daquilo que eu estava…

DISCIPLINA: Didática do Ensino Superior LARROSA, JORGE. Pedagogia Profana. Danças, piruetas e mascaradas. Sobre a Lição. 2ª edição. Ed. Autentica. Belo Horizonte, 1999. Tradução de Alfredo Veiga Neto. P. 139-146. Resumo: O texto trata de um jogo de palavras, sobre a leitura, interpretada como uma lição, ensinamento, aprendizagem e expressão. Ele discorre sobre a forma de ler em publico, que é originalmente uma lição, onde as pessoas são convocadas à leitura através de um comentário…

LITERATURA INFANTIL - RODAS DE LEITURA Carmem Regina Cardoso Eva Angélica Sant’Anna Silveira Rocheli Gay de Siqueira CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9331) (11/12/2010) RESUMO Qual a importância do ato de ler? Que efeitos a leitura pode causar à vida de uma pessoa? A leitura deve ser um ato solitário ou compartilhado? Essas e outras questões se fazem presentes quando o assunto envolve a leitura em toda a sua dimensão.…

FARJ- FACULDADE REGIONAL DO JACUIPE CURSO DE PEDAGOGIA – 1º SEMESTRE NOTURNO PROJETO DE PESQUISA: SEXUALIDADE PRECOCE NO CONTEXTO ESCOLAR DO CENTRO EDUCACIONAL JOÃO DE SOUZA OLIVEIRA CIRLENE DA SILVA GOMES EDVALDO VIRGÍNIO DOS SANTOS ÉRICA CARDOZO DE CARVALHO RÔDE SILVA DE MATOS VÁRZEA NOVA – BAHIA 2013 FARJ- FACULDADE REGIONAL DO JACUIPE CURSO DE PEDAGOGIA – 1º SEMESTRE…

FARJ- FACULDADE REGIONAL DO JACUIPE CURSO DE PEDAGOGIA – 1º SEMESTRE NOTURNO PROJETO DE PESQUISA: SEXUALIDADE PRECOCE NO CONTEXTO ESCOLAR DO CENTRO EDUCACIONAL JOÃO DE SOUZA OLIVEIRA CIRLENE DA SILVA GOMES EDVALDO VIRGÍNIO DOS SANTOS ÉRICA CARDOZO DE CARVALHO RÔDE SILVA DE MATOS VÁRZEA NOVA – BAHIA 2013 FARJ- FACULDADE REGIONAL DO JACUIPE CURSO DE PEDAGOGIA – 1º SEMESTRE…

INCLUSÃO ATRAVÉS DA ARTE – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: “CASA DE FERREIRO, ESPETO DE PAU?” Márcio André Ribeiro. RESUMO: Em todas as etapas do ensino regular, o ensino de Artes é tido como um fator de interação e inclusão do aluno a um universo ilimitado. A utilização na EJA da mesma metodologia, sua aplicação e resultados esperados, são questionamentos levantados diante de um contexto de âmbito municipal. A inquietação provocada pela ausência do poder publico e ineficiência…

A VIOLÊNCIA E A AGRESSIVIDADE NA JUVENTUDE: UMA QUESTÃO DE EDUCAÇÃO? Anderson Bächtold Prof. Marcos Buss Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0251) – Sociologia Geral e da Educação 14/10/08 RESUMO A sociedade está perplexa. Jovens, aparentemente inofensivos, de repente apresentam-se como ameaçadores. Futuros estudantes universitários, de forma arriscada e irresponsável, celebram a aprovação no vestibular expondo a própria vida e…

Volume, 2. Número , 2, 2013 POR UMA PEDAGOGIA QUEER Doutor Nilson Fernandes Dinis Professor Associado da Universidade Federal de São Carlos. ndinis@ufscar.br Resumo: A Pedagogia Queer nasceu do esforço teórico de pesquisadoras(es) da área da Educação em utilizar conceitos produzidos pela Teoria Queer para pensar novas estratégias pedagógicas não-normativas. O que parece comum a todos(as) pesquisadores(as) da pedagogia queer parece ser justamente essa aposta na possibilidade de se…