Pedagogia Primeira Serie Leitura E Produção De Texto Generos Textuais Ou Discursivos Presentes Na Revista

a escrita, saber interpretar o que está lendo, livros, revistas, jornal, não apenas reproduzir oralmente aquilo que está impresso em textos e gravuras, ser capaz de escrever mensagens como: bilhetes, poemas, cartas, etc.•. O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Curso de Pedagogia Josiane Alves de Souza Letícia Fernanda Borges de Lima DESENVOLVIMENTO DE PROJETO PEDAGÓGICO: Roteiro de Elaboração “Projeto Minha Escrita Mágica” Poços de Caldas 2013 Josiane Alves de Souza Letícia Fernanda Borges de Lima DESENVOLVIMENTO DE PROJETO PEDAGÓGICO: Roteiro de Elaboração “Projeto Minha Escrita Mágica” Trabalho apresentado no curso de Pedagogia pela Pontifícia…

Centro Universitário Anhanguera de São Paulo - Brigadeiro Pedagogia-Licenciatura Alfabetização e Letramento Tutora a distância: Kate Oliveira Kumada São Paulo,novembro de 2014. Introdução Esta atividade é muito importante, pois através dela podemos compreender ao certo o que é uma pessoa realmente alfabetizada, mostrando assim que não adianta apenas saber ler e escrever, mas sim ter uma total compreensão do que está fazendo. É muito importante que dentro do processo de…

texto, textualidade e textualização[1] Maria da Graça Costa Val (Faculdade de Letras da UFMG) O que é texto? Há algum tempo, entendia-se como texto apenas os escritos que empregavam uma linguagem cuidada e se mostravam “claros e objetivos”. Já não se pensa mais assim. Hoje, com o avanço dos estudos lingüísticos, discursivos, semióticos e literários, mudou bastante o conceito de texto. Falando apenas de texto verbal, pode-se definir texto, hoje, como…

1° RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ESTUDO DO MEIO Ponta Grossa Junho/2013 NOME DO AUTOR 1° RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ESTUDO DO MEIO Relatório apresentado na disciplina de Prática I: Leitura e produção de texto, ministrada pela Profa Ms Jaqueline Aparecida dos Santos Dutra, como requisito parcial para avaliação e conclusão da disciplina. Ponta Grossa Junho/2013 RESUMO Este relatório tem como objetivo…

CONCEPÇÕES DE LEITURA: ANÁLISE DE ATIVIDADES DE UM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Terezinha da Conceição Costa Hubes * Lucia Irene Choptian ** Resumo: Levando-se em consideração que grande parte do contexto escolar do Ensino Médio tem apenas o livro didático como ferramenta para realizar as práticas de leitura, destaca-se a importância de que este material deve ser bem elaborado para favorecer, de forma geral, ao letramento, ampliar a autonomia de pensamento e a competência…

CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA FRANCISCA DE CARVALHO MIGUEL RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ESTAGIO EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Tatiana Bidinotto Polo de Apoio Presencial: Edusol Catedral CURITIBA 2011 SUMÁRIO…

Práticas de leitura, escrita e oralidade em gêneros textuais – a argumentação Profa. Dra. Terezinha Barroso (UFJF) A língua, na sua atualização, representa e reflete a experiência em ação, as emoções, desejos, necessidades, a visão de mundo, valores, ponto de vista. A linguagem verbal é encontro e luta, é corpo a corpo que não admite passividade (PCN Ensino Médio/MEC-2000, p.21). INTRODUZINDO A TEMÁTICA Desde a segunda metade da década de 90 (1996/1998), as discussões sobre o ensino de…

Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5ª A 8ª SÉRIES) B823p Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa/ Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília : MEC/SEF, 1998. 106 p. 1. Parâmetros curriculares nacionais. 2. Língua Portuguesa: Ensino de quinta a oitava séries. I. Título. CDU: 371.214 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO …

fundamental no presente município. Seu nome foi uma homenagem ao pai do segundo prefeito eleito após o Regime Militar no Brasil, José Maria da Silva Monção. Inaugurada na gestão do prefeito Francisco Antônio Fontenele. Sua primeira gestora foi a senhora Tânia Meneses, que com muitas dificuldades guiou esta instituição por 03 (três) anos. Em sua gestão a escola era considerada de médio porte contando com 06 (seis) salas de aula, atendendo tanto o fundamental menor com a oferta da 4ª série…