Pb No3 2 E Iodeto De Potássio Ki

exc OH ⎯⎯ ⎯⎯→ b) H2CO3 + Ni(OH)2 + exc H ⎯⎯ ⎯ → ⎯ c) H3PO4 + Sb(OH)5 d) H2CO3 + Ni(OH)3 + HCl e) HF + HI + Sr(OH)2 f) As(OH)5 + H2SO3 g) H3PO4 + Ba(OH)2 + NaOH i) Mn(OH)2 + Ti(OH)2 + H2B4O7 j) H2SO4 + Fe(OH)3 l) H2C2O4 + Pb(OH)4 - exc OH ⎯⎯⎯⎯→ - exc OH ⎯⎯⎯⎯→ m) HCN + Ba(OH)2 + HIO4 n) H2SO3 + NH4OH Prof. Mário Sérgio + exc H ⎯⎯⎯ → ⎯ 1 CADERNO DE EXERCÍCIOS – QUÍMICA INORGÂNICA 2º ano 2. Monte a equação…

1a Lista de Exercícios – Química Geral Concentração 1 (Atkins 2007) – Qual é a concentração em quantidade de matéria de uma solução preparada a partir da dissolução de 12,0 gramas de NaCl em água suficiente para se preparar 250 mL de solução? 2 (Atkins 2007) – Qual é a concentração em quantidade de matéria de uma solução preparada a partir da dissolução de 15,5 gramas de sulfato de sódio em água suficiente para se preparar 350 mL de solução? 3 (Atkins 2007) – Calcule a massa de…

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA E FÍSICA CURSOS DE ENGENHARIA QUÍMICA Prof. Rafael Guedes de Azevedo 2 1 FUNÇÕES INORGÂNICAS Função Inorgânica é um conjunto de substâncias com propriedades químicas semelhantes denominadas propriedades funcionais. Ex: Ácidos, bases, sais e óxidos. Classificação: • ÁCIDOS • BASES • SAIS • ÓXIDOS Ácidos e Bases Ácido Aceita pares de elétrons Base Doa pares de elétrons Lewis H+(aq) + :OH-(aq) Doa próton [H+] =[H3O+] H2O Aceita um…

COLORAÇÃO Ocorre quando os reagentes apresentam coloração diferente dos produtos. Durante a reação química notamos a mudança de cor. No exemplo da figura 2, quando adicionamos uma solução de KI (iodeto de potássio – substância incolor) a uma solução de Pb(NO3)2 (nitrato de chumbo – substância incolor), forma-se PbI2 ( iodeto de chumbo – substância amarelo canário). FORMAÇÃO DE PRECIPITADO (SÓLIDO DEPOSITADO) Ocorre quando os reagentes são solúveis (dissolvem-se em…

PRÁTICOS Química 2014/15 Pedro Bandeira Tavares Maria Cristina Oliveira Introdução As aulas laboratoriais de Química, disciplina do 1º semestre do 1º ano do curso de Eng.ª Eletrotécnica e Computadores, têm uma duração de 2 horas. Os principais objetivos das aulas práticas de Química são: Demonstrar e consolidar aspetos focados nas aulas teóricas. Desenvolver a capacidade de fazer observações cuidadosas e medidas quantitativas sob condições experimentais…

ETEc Vasco Antonio Venchiarutti Curso: Ensino Médio 2° Ano Apostila de química Prof. George A. Manzatto Jundiaí / SP 2013 1 SUMÁRIO 1 Funções Inorgânicas ....................................................................................................................................... 4 1.1 Ácido....................................................................................................................................................... 4 1.2 Base ..........

Caxias-MA JANEIRO-2013 SUMÁRIO 1 – Introdução ----04 2 – Objetivos ------08 3 - Parte Experimental 3.1 Materiais e Reagentes ------09 3.2 Procedimentos Experimentais ------10 4 - Resultados e Discussões ------15 5 - Conclusão ------20 6 - Referências - ------21 7 - Anexos ------22

FUNÇÕES INORGÂNICAS (ÁCIDOS - BASES - SAIS - ÓXIDOS) 01)(PUCCAMP-SP) Considere as seguintes substâncias: I. cal virgem, CaO II. cal hidratada, Ca (OH)2 III. gipsita, CaSO4.2 H2O De acordo com as regras de nomenclatura de substâncias inorgâ nicas, o s nomes desses compostos são, respectivamente, a) peróxido de cálcio, hidreto de cálcio e sulfato de cálcio anidro. b) monóxido de cálcio, hidróxido de cálcio e sulfeto hidratado de cálcio. c) óxido de cálcio, hidreto de cálcio e…

ABERTAS 01. Dê o nome dos compostos abaixo: a) MgI2_______________________________ b) Zn(OH)2 ________________________________ c) H2CO3_____________________________ d) N2O3 ____________________________________ e) KIO4 ______________________________ f) H2CrO4 ___________________________________ g) AgOH _____________________________ h) Al(NO3)3 __________________________________ i) CaO ______________________________ j) CoF2 ______________________________________…

da reacional o composto que oxidou ou reduziu, os tipos de reações e a aprendizagem das metodologias utilizadas de forma correta e segura. Apresentamos neste relatório simplificado todos os resultados obtidos e uma breve discussão dos mesmos. 2. Materiais e Reagente utilizados * Materiais: béqueres de 50 e 250 ml, espátulas côncavas de inox, pinças para cadinhos, pinça de madeira, telas de amianto, bicos de gás, pissetes, pró-pipetes, vidros de relógio, estantes para tubos de…