Pasta Para Educação Infantil

Anual------------------------------------------------------------------------------------------- Plano Bimestral da Educação Infantil------------------------------------------------------------- Relatórios de Observação Educ. Infantil (10)---------------------------------------------------- Relatórios de Co participação Educ. Infantil (10)----------------------------------------------- Planos de aula Educ. Infantil…

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA IRENE AMORA DE SOUSA Rua João Gomes da Silva, 160 - Zumbi – Horizonte – Ceará FONE: (85) 3336.2567 INEP: 23249757 REGIMENTO Horizonte – Ceará Novembro/2010 ÍNDICE PREÂMBULO TÍTULO I Das Finalidades e dos Objetivos TÍTULO II Da Gestão Escolar CAPÍTULO I Da composição CAPÍTULO II Da Organização Escolar Seção Única – Da Gestão CAPÍTULO III

Como proceder para solicitar a autorização de funcionamento de Escola Particular de Educação Infantil Os pedidos de autorização de funcionamento de escola particular de educação infantil das regiões do BUTANTÃ, RIO PEQUENO, RAPOSO TAVARES, MORUMBI, ITAIM – BIBI, BROOKLIN e PINHEIROS, serão encaminhados ao órgão competente – DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO- BUTANTÃ – Rua Manuel Jacinto, 249 – Vila Sônia – São Paulo, pelo menos 120 dias antes do prazo previsto para início…

ambiente arejado e pequeno. Tendo no ambiente escolar uma rotina nos dias de aulas e datas comemorativas; no seu quadro de funcionários há 3 professores e 1 auxiliar. Atende a faixa etária de 2 á 10 anos; o espaço oferecido as crianças da Educação Infantil é parquinho, sala de tv, refeitório, sala de descanso e laboratório. O espaço escolar tem boa iluminação e disposição de carteiras. Trabalha com método tradicionalista e utiliza projeto político pedagógico; A instituição só…

organização dos espaços na educação infantil este trabalho tem como objetivo discutir a importância da organização do espaço escolar no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. O interesse por esse tema concluiu se após algumas praticas curriculares realizadas durante o curso de pedagogia, podemos observar algumas escolas da área da educação infantil principalmente as que pertencem à rede publica, este trabalho reflete sobre a importância do espaço na educação infantil e…

| | |Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e profissionalizante. | | | | | |Adequação Educação Infantil:Portaria 94/2003-SEE/MG Portaria 1010/2003 – 30.08.2003 SEE/MG | |

PLANO DE AULA - Educação infantil/1ª periodo Conteúdos: cores, classificação Tema: CLASSIFICANDO DE ACORDO COM AS CORES E FORMAS. JUSTIFICATIVA: É fundamental trabalhar a classificação na educação infantil, pois, classificar significa agrupar, tendo por base aspectos de semelhança entre os elementos classificados. A exploração concreta dos objetos, auxilia crianças desta faixa etária desenvolver , compreender e apreender conceitos abstratos. OBJETIVOS: • Perceber…

| | |Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e profissionalizante. | | | | | |Adequação Educação Infantil:Portaria 94/2003-SEE/MG Portaria 1010/2003 – 30.08.2003 SEE/MG | |

“Prof. Dr. José Maria Ferreira Maciel” Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e profissionalizante. Adequação Educação Infantil:Portaria 94/2003-SEE/MG Portaria 1010/2003 – 30.08.2003 SEE/MG Credenciamento–Portaria 679/03 SEE/MG Ensino

EDUCAÇÃO NO ESPIRITO SANTO-VITÓRIA Melhor capital em educação, Vitória quer acabar com o analfabetismo Com programa voltado para jovens e adultos, Vitória tenta reduzir as taxas de analfabetismoFoto: Secretaria de Educação de Vitória / Divulgação Acácio RodriguesDireto de Vitória O Atlas Brasil 2013 divulgado esta semana apresenta dados positivos na evolução do sistema educacional no País, apesar de estar longe de atingir o ideal. Entre as capitais com o melhor Índice de…