Graduada

Segundo Macedo (1992), é a presença do prazer funcional, do desafio, da criação de possibilidades, da dimensão simbólica e da expressividade construtiva ou relacional naquela situação. O fato é que, brincando, é possível experimentar comportamentos que, em situações normais, talvez jamais fossem tentados por medo do erro ou da punição, devido à menor pressão social existente na brincadeira (BRUNER, 1976a; BRUNER et al., 1976b). Destaca-se, aqui, outro aspecto da aprendizagem a ser valorizado: seu caráter exploratório. O caráter exploratório da aprendizagem e o jogo Para Bruner e outros (1976c), as oportunidades exploratórias propiciadas pela brincadeira promovem uma maneira não-ameaçadora de manejo de novas aprendizagens, tais como a descoberta de regras e dos limites entre o real e a ficção, mantendo, ao mesmo tempo, a autoestima e a autoimagem, como se pode perceber na brincadeira de esconde-esconde da mãe com o bebê. Por tudo isso, para este autor, a aprendizagem se faz mais rápida quando se desenvolve em um contexto lúdico (BRUNER, 1976a). A partir das teses de Bruner, Kishimoto afirma que a brincadeira tem papel preponderante na perspectiva de uma aprendizagem exploratória, ao favorecer a conduta divergente, a busca de alternativas não usuais e a integração do pensamento intuitivo. O jogo, tanto para a criança quanto para o adulto, seria, então, o espaço por excelência para usar a inteligência, funcionando como uma Tânia Ramos Fortuna…

Sociedade no Portugal de Salazar Lisboa: Editorial Presença. Ribeiro, S. (1871-1892) História dos Establecimentos Científicos, Literários e Artísticos de Portugal. Lisboa: Typographia da Academia Real das Sciencias Sérgio, António (1979) Breve interpretação da História de Portugal ( 9ª Edição). Lisboa: Livraria Sá da Costa Editora. Silva, V. (1999) Educação artística?Imaginar, Apecv Valente, Vasco Pulido (1974) Uma Educação Burguesa. Lisboa: Livros Horizonte. Vasconcelos, Joaquim…

A humanidade sempre tem sonhado com o milagre religioso: que os cegos vejam e os mudos falem. É provável que a humanidade triunfe sobre a cegueira, a surdez e a deficiência mental. Porém a vencerá no plano social e pedagógico muito antes que no plano médico-biológico. É possível que não esteja longe o tempo em que a pedagogia se envergonhe do próprio conceito de ‘criança com defeito’. (...) O surdo falante e o trabalhador cego, participantes da vida geral, em toda a sua plenitude, …

parte final, onde se faz referência à fase da avaliação onde se prevêem momentos, formas, critérios e instrumentos de avaliação (adaptado do projecto curricular de turma). Em síntese, tanto a nível do PE, como a nível do PCE e PCT se atingiram os objectivos traçados, o que reflecte que a equipa educativa trabalhou arduamente durante o ano lectivo. Contudo pode-se afirmar que apesar de todo esse trabalho foi possível incutir conhecimentos, valores e princípios educativos nos alunos de…

seguir uma discussão a respeito dos diferentes enfoques teóricos acerca dessa temática. Para tanto, teremos por base o estudo intitulado Teoria da mente: diferentes abordagens, de Jou e Sperb, realizado em 1999. A psicologia popular é entendida como um conjunto de princípios que constituem os conhecimentos de senso comum sobre o comportamento humano, ou seja, surge do senso comum das pessoas ao explicar os fatos do cotidiano. De acordo com a psicologia popular, da mesma forma que…

condições financeiras de viver. Este é o resultado da (globalização) nova ordem social 20 por 80 no Brasil. Estamos vivendo a era da falta de empregos. É interessante notar que a escassez de emprego gera uma necessidade nas pessoas, cada vez maior, de estudarem e de aumentarem suas competências profissionais que, aliás, não são as mesmas de dez anos atrás. Era comum encontrar um percentual acentuado de analfabetos operando máquinas nas indústrias brasileiras. Hoje é inadmissível…

SAÚDE HOSPITAIS DE EXCELÊNCIA A SERVIÇO DO SUS 2012 Ficha Catalográfica Elaborada pela Biblioteca Dr. Fadlo Haidar Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa C986 Curso de capacitação em processos educacionais na saúde: com ênfase em facilitação de metodologias ativas de ensino-aprendizagem / Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa; Ministério da Saúde; Conselho Nacional de Secretários de Saúde; Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde; Fundação…

acabado. E oferece um desafio igual para jornalistas e historiadores. Na história do jornalismo, a aproximação entre os dois tipos de relato fica ainda mais clara. Ou (se quisermos desenvolver o paradoxo), mais confusa. Costurar e interpretar o relato intermitente das edições é tarefa para historiadores ou jornalistas? A professora Maria Aparecida de Aquino contornou brilhantemente o dilema. Historiadora social, mas visivelmente inclinada para o jornalismo, escapou da estreiteza da…

movimentos esquisitos de bater as mãos. Nunca me encarava diretamente, mas parecia me olhar de relance, rapidamente, pelo canto dos olhos. Perguntei-lhe o que estava achando de Nova York, e ele respondeu ―Muito legal‖ com um carregado acento cockney. Não me lembro de ele ter dito mais muita coisa; ficava muito quieto, quase mudo. Mas sua linguagem tinha se desenvolvido bastante desde os primeiros tempos, e havia momentos, dizia Chris, em que ele se animava e quase tagarelava.…

de aprendizagem dos estudantes e a natureza do curso. 6. Avaliação A avaliação deverá processar-se de uma forma contínua, sistemática e periódica adequada a modalidade de ensino em questão, de acordo com os regimentos vigêntes. 7. Língua de ensino - Português 8. Bibliografia Básica ALMEIDA, João Ferreira de & PINTO, José Madureira. A investigação nas Ciências Sociais. 5.ed. Lisboa, Editorial Presença, 1995. CARVALHO, Alex Moreira et al. Aprendendo metodologia científica:…