Partindo Do Texto Apresentado E Do Conhecimento Adquirido

forma organizada, criando um complexo organizado de informações. Dois outros tipos de aprendizagem são comumente citados por educadores e cientistas da área de Ensino de Ciências: a afetiva e a psicomotora. A aprendizagem afetiva é um tipo de conhecimento que provoca sentimentos ou sensações como dor, prazer, satisfações, desejos, ansiedades etc. Já a aprendizagem psicomotora é aquela que provoca respostas condicionadas, resultado de muita prática. Pode-se afirmar que a…

Jeysllany Pereira da Silva A SUCESSÃO DO COMPANHEIRO SOBREVIVENTE À LUZ DO PRINCÍPIO DA ISONOMIA Juazeiro do Norte-CE 2012 2 Jeysllany Pereira da Silva A SUCESSÃO DO COMPANHEIRO SOBREVIVENTE À LUZ DO PRINCÍPIO DA ISONOMIA Projeto apresentado à Coordenação do Curso de Direito da Faculdade Paraíso do Ceará - FAP, como requisito à obtenção da nota na disciplina de Projeto de Pesquisa I. Orientador: Prof. Esp. Giácomo Tenório Farias Juazeiro do Norte-CE 2012 …

120%. Partindo-se do princípio de que o percentual de acréscimo seja semelhante para as cidades brasileiras, reflita sobre o que poderia ser realizado na prática, para reduzir essas emissões. Para realizar esta atividade, utilize a sua criatividade e os conhecimentos adquiridos ao longo dos estudos das aulas de RSMA. Se houver necessidade, faça pesquisas nas indicações disponibilizadas em SAIBA MAIS. 4. Roteiro de Estudos Este roteiro é desenvolvido para cada aula-tema e é…

PEDAGOGIA Trabalho apresentado como requisito parcial para A disciplina de Estágio Curricular Supervisionado do curso de Pedagogia do Centro Universitário Augusto Motta. NOVEMBRO/2011 INTRODUÇÃO O presente estágio em Ensino Fundamental, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela…

outros autores. Ora, é importante esclarecer que, também, sei que a escola não é o aspecto determinante para a felicidade, a realização do indivíduo e do seu grupo social. Porém, ela pode, porque é gente. O termo ESCOLA, utilizado em todo este texto, é compreendido como um organismo vivo, complexo: síntese da existência dos envolvidos e responsáveis pela educação formal (professores, alunos e funcionários)., mudar o rumo da trajetória existencial de um ser humano, e isso tanto do…

as crianças, de uma concepção de que apenas era um adulto em miniatura, nos reportamos para uma criança como ser histórico e social, que pensa, que age e interage com o mundo que está posto a sua frente, desta forma constrói e reconstrói seus conhecimentos. Assim a escola tem a função indissociáveis do cuidar e o educar, que resultarão em ações integradas que buscam articular-se pedagogicamente no interior da própria instituição e também externamente, para assegurar a aprendizagem, o bem-estar e

Metodologia? Que relação há entre Ciência e Metodologia Científica? Qual a sua importância e utilidade para o pesquisador? Partindo da definição etimológica do termo temos que a palavra Metodologia vem do grego “meta” = ao largo; “odos” = caminho; “logos” = discurso, estudo. A Metodologia seria a aplicação do método através de técnicas. Constitui o procedimento que deve seguir todo conhecimento científico para comprovar sua verdade e ensiná-la. O método é o caminho ordenado e…

idade média e o feudalismo”, usado como assunto obrigatório para os alunos do 7° ano do ensino fundamental. O capítulo inicia com um texto “Os loucos e os idosos na idade média” de DUBY (1999), na abertura do capítulo, propõe uma reflexão sobre os cuidados com a velhice e os doentes mentais na sociedade contemporânea. O ponto de partida para essa reflexão é um texto do historiador medievalista o francês Georges Duby,em que compara o tratamento dado aos loucos e idosos na Idade Média com…

problemas. Ele acredita que a solução de muitas questões depende de uma situação ambiental que se apresente como um desafio à inteligência do aprendiz, levando-o a resolver problemas, promovendo a transferência da aprendizagem, a aplicação dos conhecimentos adquiridos a uma nova situação. Sua teoria tem quatro princípios fundamentais: motivação, estrutura, seqüência e o reforço. A motivação inclui, a curiosidade, o impulso para a competência e reciprocidade; a estrutura depende da…

professores na sua área de conhecimento; conclusão e bibliografia. INTRODUÇÃO O Colégio de Aplicação - Escola de Ensino Fundamental e Médio da UFRGS - tem como principal objetivo desenvolver o Ensino, a Pesquisa e a Extensão. Envolve-se com experiências em parcerias com outras escolas do sistema público e privado, e com oferta de campo de estágio junto à universidade. Além disso, se preocupa com inovação, sendo compromisso a construção, atualização e criação do conhecimento. …